实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节，也足提高教学质量的重要途径。

(3)高校自身定位不合理，教学和科研孰重孰轻高校认识模糊。

目前我国高等教育学校的层次有很多，不同类型的学校其培养人才的任务是不同的。

可以说培养人才和进行科研是高等院校的双重任务，按逻辑讲，二者应该同时兼顾，因为，一方面在教学中遇到的问题可以在科研中得到解决；另一方面科研的结果可以运用在教学当中来，充实教学内容，进而提高教学质量。

然而，教学和科研之间的比例应该有个界限，一般来讲，研究型的高校，科研的比例应适当高点．而教学型的高校教学则应适当降低科研的比例。

但是，在现实中，把教学当“副业”，为了尽快评上职称而全力以赴搞科研的现象在高校中比比皆是，甚至还流传着“上好一门课，不如发好一篇文章”的言论。

出现这种情况的原因还在于我们的高等院校对教师的教学评估仍然是以科研成果的多少为标准。

从而在高校里形成了突出的科研成果意味着更高的职称和更多的奖金及地位的现象。

3在高等教育大众化背景下提高教学质量的`对策

面对高等教育大众化的浪潮以及我国高等教育发展所存在的种种问题和瓶颈，提高教学质量必然成为当下高等教育改革的重中之重，结合当代高等教育发展对个性化，多样性以及综合行等方面的要求来提高教学质量，下面给出几点意见：

(1)加大对青年教师的培训力度，构建合理的教师结构。

高校具有一支高素质的结构合理的教师队伍是保证教学质量的前提。

一方面，高校要加大对青年教师的培训力度。

对捌币的培训可以采用岗前培训和在岗培训两种形式。

作为一名优秀的教师不仅要掌握教师职业道德、法律法规和教育心理学等知识，更重要的是要掌握基本的教学技巧和艺术，包括备课、课堂组织、语言艺术、课后总结等方面的内容，甚至与前者相比，后者显得更为重要。

因此，针对当前高校普遍存在忽视对教学技巧和艺术等知识进行培训的状况，应该引起足够重视。

同时，要相信年轻教师，大胆使用年轻教师，给以他们自我展示的机会，还应要求指导专家对他们的教学能力进行随时跟踪，积极提出意见和要求，及时帮助改进。

(2)加强实践教学，提高大学生就业竞争力，培养社会需求型人才。

实践教学是高等院校教学中的一个重要组成部分，实践教学质量的高低直接关系到整体教学质量的实现，因此，加强实践教学，做好理论教学和实践教学的工作是提高教学质量的根本保证。

首先，学校在教学课程的设计上应该包括实践教学环节，并把它作为期末成绩评定的一部分。

其次，建立固定的饺内和校外实习基地，为学生实习提供场所保障。

实习基地的建立应该结合专业的特点，体现特色和实用，能很好地和课堂教学内容相结合再次，构建实践教学质量评价体系，负责对实践教学的效果进行全程跟踪和反馈，使实践教学质量评价指标形成系统，使人才培养能够符合当前市场的需求，从而提高大学生自身的就业竞争力。

(3)高校应该进行合理的自身定位，解决教学和科研之间的矛盾问题，提高自身在本领域内的教育质量，构建合理的高等教育层次结构。

针对许多高校存在“唯科研是尊”的现象，各高校领导应引起重视，采取有力措施解决教学和科研孰轻孰重界限模糊的问题。

首先，高校要对自身进行合理定位，避免盲目追赶攀比的现象，应集中精力发挥自身的资源优势，提高自身在本领域内的教育质量。

比如针对教学型的高校，应该在教学上多投入，改变先前的教师职称、工资和奖金单纯与科研成果相挂钩的现象。

如针对一些讲课好的老师可以在评职称、涨工资和奖金时适当地给予优惠条件，以作为对他们完成高质量教学的一种鼓励。

当然，要做好这一点，前提是必须要有科学合理的评价教师教学质量好坏的标准，并能保证评比的公正、公开和公平。

其次，充分利用好教学与科研互动，教学与科研互相促进的关系，做到用科研来求解教学中遇到的问题，在科学研究中开展教学活动，把最新的科研成果运用于教学当中，进一步提高教学质量。

2023年高等学校教学质量管理与发展规划2

一、指导思想

紧紧围绕潜山市市教育局中小学常规重点工作实施要点，以提高师生员工使命感、成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，加强学习共同体建设，积极推进国学经典进校园及学术素养提升五项工程，争取在校本教研、规范书写、深度阅读、课堂演讲、阳光体艺、品格教育等方面形成一定的特色，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，努力把学校创办成一所教师幸福，学生快乐，家长满意，在区域内有一定影响的学校。

二、工作目标

1．聚力廉洁教育，提升师德师能，规范从教行为，塑造良好形象。

2．探索主题教育，注重习惯养成，突显活动育人，促进全面发展。

3．追求精致管理，聚焦自主课堂，提升教研质态，全力提高质量。

4．着力青蓝工程，搭建成长平台，引领专业成长，提升综合实力。

5．保障教工权益，开展丰富活动，提升幸福指数，打造凝心集体。

6．全心服务教学，美化学校环境，建设平安校园，营造和谐氛围。

7．优化装备管理，稳定跟进教学，建设管理使用，形成一定特色。