我汇总一套视频资料，用于给学生做参考。

每次我会按步骤给学生讲解，自己讲解感觉跟学习视频上是一样的，详细是很详细，该讲到的重点一个不会落下，还会重复强调，但是学生可能不太喜欢这种讲解型，互动不是很积极。

讲解型效率最高，但缺点就是有些枯燥。

以后我也会学着改变一下风格，想办法如何在这些知识点里穿插进去有趣的东西吸引学生。

其实学习最主要的是学会独立思考，学会方法。

如果一味依赖教程而不会思考，那么也就不会创作出来有自己思想的作品。

我在讲解和布置的作业中注重启迪学生，让学生有自己的明确的想法和思路。

最后讲一下学生作业。

因为大部分同学都没有电脑，软件就不好布置写的作业。

我让学生们跟着学习视频熟悉操作方法和步骤，需要写的部分很少，都是需要熟记的东西，有电脑的同学做好之后发文件给我，我查看一下练习的情况，了解同学们的掌握程度。

作业大家都完成得很好，在规定时间上交。

总而言之，上网课在摸索中前进。

不管是以何种形式，我们的目的都是让学生学到更多的知识，得到最大的发展。

以后我们还可以结合课堂和网课，让学生随时随地都有充足的教育资源，为学生提供进步的阶梯。

疫情结束后大家都可以坐在教室里开开心心上课，互相道一句“好久不见，十分想念”。