班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要。
光阴似箭,日月如梭,在过去一年多的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手:
一、思想工作是各项工作的根本
中专生正处于人生观、价值观、世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。
因此,我必须及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。
发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,作为班主任尽可能站在和学生平等的角度,换位思考。
只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。
抓紧、抓好学生的思想工作能够使班级的其他工作顺利的进行。
二、优化班级管理,发挥班干部的带头作用
建设一个和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中,班干部的选拔尤为重要。
俗话说:火车跑得快,全靠车头带。
班干部正是这种角色的最好演绎。
班干部是班主任的助手,在班主任与学生之间具有桥梁的作用。
班干部属于学生中的一员,与学生是处于同一层面的人,对问题的理解与学生会更接近,因而他们更容易沟通。
我们班的现任班长在班级管理方面确实是我的好帮手,在同学中有着特殊的号召力和影响作用。
我相信只要我严格要求,加强教育,她一定可以在班级中带好头。
三、时刻关注学生,和任课教师及时沟通
我们学校的专业性质,决定了绝大部分的学生的文化底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重。
为了改变这种现状,一方面我从学生着手,与他们多谈心,给他们讲道理;另一方面就是及时和各科任课教师沟通,询问学生的学习情况,及时与家长沟通,以便共同督促学生。
这样就可以及时掌握学生的学习情况,采取相应的措施。
四、规范管理、制度严明,组织好周末班会
经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
经常性加强对学生的早操、卫生清洁、上课、晚自习、学校活动等督促检查、考勤,经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况,力求更多掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
做人要做“立起来”的人,德为先。
鉴于此,在学生教育中,我始终以
“真诚宽容有爱心积极向上”为主导,坚持不懈,任劳任怨,无怨无悔。
看到一些成效,今后将继续努力,为培养合格的医护工作者贡献微薄之力!
时间飞逝,转眼又是一个学年。
回顾这一年的工作,有付出也有收获。
这一学年,我所担任的五年级2班共有学生55人,其中男生30人,女生25人。
男生比较多,而且大部分男生比较活泼好动,我依旧把加强班风建设放在首位,通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结,只有形成一个互相关爱、互相帮助,互相谅解,全班上下一心的良好的集体,才可以带动班级其他各方面的发展。
一、对学生进行思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。
我利用每天的晨会课对学生进行教育,另外我碰到比较有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。
二、教育培养班干部