今天小编整理了关于2023高三语文百日冲刺教学计划,一起来看看吧。
2023高三语文百日冲刺教学计划1
一、教学目标
1、深刻领会高考考试大纲的基本精神,准确把握考试大纲的整体要求,把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为,切实提高学生的语文素养和本事、
2、坚持课堂教学改革,要让学生真正成为学习的主人,让学生主动学习、思考、探究,争取在高三一年的学习中使学生在不一样层面都得到提升、
3、搞好学科教研组建设,强化协作精神,创立团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组,关键要在研究高考考题的方向上,要有校本化的学习资料,争取取得阶段性的成果、
二、情景分析
1、回归课本不到位、教师在复习课本知识时有些浮躁,认为除了默写不会有原题,何必过它,于是就对课本轻描淡写地走一遍,甚至对许多课文不闻不问,就是过也只是只看知识,不注重用课本的经典材料训练思维本事,结果导致很多印发、购买材料,不加确定地使用材料,使学生的本事难以提高、
2、教师不能做到精选习题、因为教师缺乏对复习整体的思考,缺乏对《考纲》的认真分析,缺乏对提高教学效率重要性的认识,因而不能对习题进行必要的取舍和整合,导致题海战术,从而降低了学生的学习效率、
3、教师指导学生阅读积累量少、高三教师还是就资料讲资料,忽视了学生最基本的语言感知力还是来自阅读,阅读不仅仅是为了解题,更重要的是培养学生的语感,培养他们对语言的敏感度,培养他逻辑思维的深度和广度、
5、作文训练效果甚微、许多教师都有这样的体会,每次教师都花大力气布置作文,可是写到最终学生却越来越不会写作文,不喜欢上作文课,许多教师最终就仅有放弃了、
三、具体措施:
1、回归课本,夯实基础、
高考考察的是基础知识和基本本事,而课本是基础知识的重要载体、比如说,高考题中的文言文阅读选文虽然在课外,但考查的知识点:文言实词、虚词、句式等都能够在课本里找到、基本本事在课本中也有体现,如高考题中的现代文阅读考查的本事点:理清思路、筛选信息、把握文意、揣摩语言等都是我们学习课本时的'重点资料、所以,在复习时,涉及到相关的知识点、本事点,多翻一翻课本是大有裨益的、再者,中学语文教材精选了古今中外的优秀作品,这些作品是中华文化乃至世界文化的精华,有深厚的文化内蕴,尤其是高中五、六册的选文,谈人生,谈哲学,谈艺术,认真阅读钻研这些优秀的文化精品,是培养、提高学生语文素养的最根本的手段、
2、依据《考试说明》精选习题
教师要认真研究《考试说明》,以高考试题、试卷为蓝本,全面地研究高考试题、试卷,包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等,并在此基础上精选习题、教师应当让学生经过做题,多多思考,举一反三,悟出规律,练就以不变应万变的本事、
习题的选用应以以下三点为标准:一是知识的高含量、试题要最大限度地增加覆盖面,尽可能囊括最多的知识点、二是思维的开放度、适度开放,给考生以思维的空间,而不是就题论题,死记答案、三是文化内涵的厚重性、各地试卷在选材上都趋向于文化含量高、文学色彩浓的文章,命题时注意挖掘其内蕴、
3、不断反思,有错必纠、
在教学中教师要指导学生建立错题题库、把每次考试学生做错的题集中起来,并养成对错题进行反思的教学习惯、学生的反思应突出:自我是否很好的理解了题意,弄清了问题与结论之间的内在联系,较快地找到了答题的突破口,在答题过程中曾走过哪些弯路,犯过哪些错误,这些问题之后是怎样改正的,表述是否贴合逻辑,语言是否流畅等等、学生的反思和探究的思维习惯要靠教师来引导、
4、注重学法指导,提高学生的主观题思维本事、语言表达本事、
对文章要总体把握,有总体印象,答题时注意上挂下联,到文章中寻找对应点、在阅读中,一些同学不会从文字出发欣赏细节,从而逐步提高感悟语言的本事,没有养成依言入情悟道的习惯,精读文章,学会欣赏内涵,更谈不到情感得到调动与熏陶,思维得到内化与拓展了、
四、教学进度
(略)
2023高三语文百日冲刺教学计划2
一、学生情景分析:
本学年学生的学习情景有以下问题:文班的成绩不错,理班的学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。
思想意识方面,文班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但也有个别怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控本事比较弱,有时不能完成教师的要求。
理班的学生学习进取性不是很高,仅有部分学生能够认真学习语文,并能完成教师留的作业。
但从考试情景总体来说学生存在以下问题:(1)没有构建完整的知识体系;(2)基础知识掌握不够;(3)见不多,识不广,导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺。
二、主要教学资料计划安排
第一轮复习从八月底到三月中旬,依据学校已经下发的.《20xx高考核按钮语文复习用书》,按照考点针对性地复习,主要目的是基础本事过关;第二轮复习从三月下旬到五月初,主要目的是综合本事突破;第三轮复习从五月初到高考,主要目的是提高应用本事。
第一轮复习即全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上,对语文知识进行梳理和归纳,建立完整的知识体系。
同时配以单元训练,提高应用本事。
本期的重点在第二轮和第三轮复习。
第二轮复习,首先带领学生深入研读20xx年安徽省高考语文学科考试大纲及其说明,进行综合本事的复习训练,主要目的是综合本事突破。
《考试大纲》是高考命题的依据,也是复习备考的依据。
解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增资料外,更应当关注题型示例及样卷。
它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
其次明确重点、难点。