9．积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

10．开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

六、教学措施：

1．准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2．扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练

习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3．注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4．落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5．继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

七、教学时间安排：

周次时间教学内容课时

第一周9月3日——7日1课——3课9课时

第二周10日——14日4课——5课9课时

第三周17日——21日6课——8课8课时

第四周24日——28日百花园二——10课9课时

第五周10月1日——5日放国庆假

第六周8日——12日11课——百花园三9课时

第七周15日——19日13课——15课9课时第八周22日——26日16课——百花园四8课时第九周29日—11月2日17课——19课9课时第十周5日——9日复习期中考试

第十一周12日——16日20课——21课9课时第十二周19日——23日22课——24课8课时第十三周26日——30日百花园六——26课9课时第十四周12月3日——7日27课——百花园七9课时第十五周10日——14日29课——31课8课时第十六周17日——2日32课——百花园八7课时第十七周24日——28日期末复习9课时

第十八周31日—1月4日期末复习考试9课时

八、教研专题

如何提高农村学生写字能力的策略

2023小学四年级语文教学计划3

新学期开始了，很⾼兴能担任四年级语⽂教学⼯作，为了更好地完成教学任务，特根据学校所制定的各项计划，和本班的实际情况，制定本学期教学计划。

⼀、班级学⽣情况分析

从整体看，本班属于前⾯优等⽣出⾊，后⾯后进⽣较多这种情况。经过⼀个学期的教育，优等⽣能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有⼀定的语⽂素养，发展也⽐较全⾯。

后进⽣还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能⾃觉做好上课准备，不能积极完成⽼师布置的作业，上课听讲不够专⼼，课下阅读时间少，课外积累⽋缺。

⼆、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课⽂、略读课⽂、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语⽂园地（⼝语交际、习作、我的发现、⽇积⽉累、展⽰台或成语故事等）。

三、本册学习要达到的主要⽬标：

通过精美的选⽂，在语⾔学习过程的熏陶和感染中，培养学⽣丰富的情感、积极的⼈⽣态度和正确价值观。在识字写字、课⽂阅读教学、⼝语交际、作⽂、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学⽬标。

1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2、会使⽤字典、词典，有独⽴识字的能⼒。能⽤钢笔熟练书写正楷字，⽤⽑笔临摹字帖。

3、能⽤普通话正确、流利、有感情地朗读课⽂。

4、体会课⽂中关键词句表达情意的作⽤。

5、能初步把握⽂章的主要内容，体会⽂章表达的思想感情。能复述叙事性课⽂的⼤意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向⼈请教、与⼈商讨的习惯。听⼈说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明⽩地讲述见闻，并说出⾃⼰的感受和想法。

8、留⼼周围事物，勤于书⾯表达。能把内容写得⽐较清楚、⽐较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有⽬的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决⽣活中的简单问题。