通过本次活动，学生了解了手足口病的相关知识，掌握了预防方法，纷纷表示一定要保持个人卫生，预防疾病的发生。

幼儿园预防手足口病教案反思2

一、教学目标：

1、了解手足口病的传染方式、发病症状。

2、能说出预防疾病的方法。

 3、增强学生预防疾病的意识.

二、教学准备： 手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料.

三、教学过程：

1、疾病概述:该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。

病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。

本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。

该病传染性强，传播途径复杂，在短时间可造成较大规模流行。

2、预防措施 讨论：怎样预防手足口病的传染（饭前便后要洗手；不喝生水、不吃生冷食物；不去人多的公共场合；多吃蔬菜和新鲜的水果；多运动增加抵抗疾病的能力；了解洗手的正确顺序：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。

在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共后、从外面回家后等均应及时洗手。

推荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦，把好“手”关，教会学生正确洗手方法。

一、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。

二、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。

（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦。

（二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。

（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。

（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。

（六）搓洗手腕，交换进行。

三、冲 用清水把手冲洗干净。

四、捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。

五、擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。

3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画容，制成宣传品。

幼儿园预防手足口病教案反思3

活动主题：手足口病的防治 

活动时间：４月27日

活动目的：使学生对手足口病有较深得了解，从而在生活中积极预防。

并加以宣传。

活动准备：制作有关手足口病的课件

活动过程：

1.介绍手足口病

手足口病是由多种肠道病情引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。

大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。

少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡，少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。

引起手足口病的主要为小RNA病毒科，肠道病毒属的肠道病毒71型（EV71），其中以V71及COXA16型最为常见。