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小编为大家收集整理了小学教师个人工作计划，希望可以帮助到大家。
本学期，我担任⼩学四年级英语教学⼯作。四年级英语在整个⼩学英语过程中属于过渡阶段，本学期我将积极探索英语快乐课堂,让学⽣们较好的学习知识，培养他们学习的兴趣。计划如下：
⼀、学情分析
⼩学四年级的学⽣处于低年级和⾼年级之间，他们喜欢引起⽼师和同学们的注意，有时会有⼀些新的想法，他们重视⽼师的表扬。在学习了⼀年的英语之后，对英语应该⽐较熟悉，但学困⽣的学习还是存在⼀定的困难。
⼆、英语学习的情况分析
1.学⽣的学习基础和学习习惯都应该⽐三年级好，要使学⽣熟悉我的教学⽅法和措施。使后进⽣的成绩有所提⾼，尽量减轻两极分化现象。
2.教学上的困难
四年级的教材较三年级在难度上有了很⼤的提⾼，尤其是对话内容多,句型复杂,教学任务⼗分繁重。⽼师教学，以及学⽣接受都⽐较困难，加上每星期的课时量减少，课⽂内容的多容量，上课节奏快，学⽣复习巩固的时间相对减少。课程要求的对单词的初步掌握，对读写的要求提⾼，学⽣掌握较为困难。
三、教学⼯作
1.教学中，备课是⼀个必不可少，⼜⼗分重要的环节。如果备课不充分，⼀定会严重影响课堂⽓氛和学⽣的积极性。备课时掌握每⼀节课的教学内容及重点、难点、同时还要能根据学⽣的实际情况，采⽤不同的教学⽅。
2.注重培养孩⼦的英语学习兴趣，锻炼孩⼦的听说能⼒，利⽤⼀切机会让孩⼦们练习听说能⼒。有时候在学习某个句型或词的⽤法时，利⽤游戏或实物进⾏教学，便于学⽣掌握。
3、培养学⽣良好的学习习惯，在书写作业中，开始让学⽣抄写句⼦，当出现⼤⼩写不分的情况时，及时给学⽣纠正错误，重视对学⽣书写规范性的培养。
四、作业
四年级教材要求对字母进⾏巩固，以及单词的书写，我要求学⽣认真观察书上四线三格⾥的范写，以及教师在⿊板上的书写，把学好的字母拼写成单词。学好了字母，单词的拼写就简单多了。学⽣对单词应该多写多练，才能记得更牢固。
本学期我会努⼒做好教学⼯作，提⾼⾃⼰的教学⽔平，⼯作中我会多阅读关于教学⽅⾯的书籍杂志，以弥补在教学中的不⾜，争取在英语教学⼯作中取得更好的成绩。
⼀、指导思想：
教学⼯作，紧紧围绕着本校的教学⼯作计划，结合本学期⼯作要点，以新课程标准为指针，全⾯落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全⾯提⾼教育教学质量，突出⼯作创新，开展切合实际的教学活动，提⾼课堂教学⽔平，促进⾃⾝发展，提升学⽣的综合素质，特制定本学期的教学⼯作计划。
⼆、主要⼯作任务
1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好⾃学笔记，并有⼀定的质量，全学期8次。在本学期末上交⼀篇⾼质量的教学论⽂、案例或教学反思。
2、端正态度、提⾼认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学⼯作的需要，虚⼼向他⼈学习，取长补短，相互促进共同提⾼。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有⼀定质量的评语。积极参加本学期两周⼀次的计算机远程培训，并写好记录，做好⾃学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”⼯程“基础型”队伍建设实施细则的制定⼯作，做好“基础型”教师的初评⼯作。
三、英语教学⼯作
在本学期我担任四年级的英语教学。教学⼩学低年级英语，⾯向全体学⽣，以学⽣的发展为宗旨，始终把激发学⽣的学习兴趣放在⾸位，注意分层教学，引导学⽣端正学习态度，掌握良好的学习⽅法，培养学⽣良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下⼏个⽅⾯做起：
(⼀)教学⽬的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使⽤⽇常交际⽤语，活⽤四会句型，进⾏简单的交流，做到⼤胆开⼝，发⾳正确。
4、能在图⽚、⼿势、情境等⾮语⾔提⽰的帮助下，听懂清晰的话语和录⾳。
5、进⼀步养成良好的书写习惯。
6、进⼀步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运⽤相关的语⾔知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(⼆)教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使⽤⽇常交际⽤语，活⽤四会句型，进⾏简单的交流，做到⼤胆开⼝，发⾳正确。
4、能在图⽚、⼿势、情境等⾮语⾔提⽰的帮助下，听懂清晰的话语和录⾳。
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