不断地学习，完善自己，在教学中起到表彰作用。

为了使计划落实到位，组织教师开会，并围绕这个目标去展开各科教学。

在教学中老师们相互学习，相互促进，认真备好课，做好充分教学具。

努力完成好每一节活动课的教学任务。

在语言教学中我和温老师会根据幼儿的兴趣选材篇教案，制作教学具。

还设定特色教学《幼儿听读游戏，识字》，通过故事，诗歌，童话，散文，绕口令等的形式，利用提问，情境创设，谈话。

表演的教学手段去培养幼儿爱说爱讲普通话，并能积极而有礼貌的参与交谈，培养幼儿喜欢听故事看图书的习惯，在平时多鼓励幼儿大胆的用普通话交谈，给幼儿营造一个良好的学习环境，多说，从而使幼儿的口语表达能力得到进步提高，通过游戏增强幼儿的识字量及进一步培养幼儿的倾听能力，朗读能力。

在计算教学中林老师陈老师能互相学习促进教学充分利用实物教学具。

动物卡片。

水果卡片激发幼儿对学习数学的兴趣。

对操作的兴趣，通过操作，探索。

发现。

逐步形成数的概念，认识数字一至一百并要求幼儿会写。

会读。

会认及会倒数。

顺数，一至十的组成加减法，十以内的连加连减，幼儿对这方面的知识掌握较牢固，排序方面还要继续加强。

在英语教学中杨老师以培养幼儿对学习英语的兴趣为主，通过一些礼貌用语，身体部位的名称。

家庭成员称呼。

颜色单词及一些英文歌曲等。

在音乐教学中班上老师能以培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，体会活动带来的快乐。

音乐教学中以歌曲。

歌表演。

音乐游戏为主，能多利用琴声多组织幼儿，让幼儿多听音乐，培养乐感训练，幼儿用自然的声音演唱不同的歌曲。

学会领唱。

合唱。

会根据歌词内容创编动作。

学习舞蹈动作随音乐参加集体舞蹈从而热爱集体生活，热爱音乐，美术教学让幼儿学习观察生活，了解生活。

通过绘画手工等美术活动，从而培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿观察力。

记忆力。

想象力。

在健康常识教学中，我们四位老师以培养幼儿经常保持积极快乐的情绪，主动参加各项活动教学，有自信心学习一些基本的生活。

卫生知识。

逐步培养良好的生活习惯，具有基本的生活自理能力。

除了一些书本知识传授并能结合实际去教育。

去引导幼儿怎样做个好孩子等。

通过活动《着火了怎么办》。

《奶奶生病了怎么办》。

《怎样保护自己》等等……

知识于生活，教学成绩于在实践中不断学习，不断总结，在教学中。

不断完善并提高自身的素质。