2.线上个性化辅导针对性不够,特别是对学困生线上辅导还不到位。
三、对策措施
1、严格控制体育运动量,强调运动安全。强调科学运动、有趣运动、适度运动。
2、加强对学生个性化辅导,在重难点的地方多问多答多巩固。对学生共性问题要详细辅导讲解,要让学生学扎实,就需要老师扎扎实实进行课后的线上辅导,特别要对学困生要细心辅导
疫情老师线上教学工作总结11
一、具体工作教学流程
1.上课时首先要求同学们坐姿端正,把学习用品准备好,铅笔橡皮和昨天所做的作业打开,提前5分钟等候。
2.今天学习的内容是讲解课本练习四,正好也是我自己录的这节课,具体教学流程如下:准备:课本、作业、练习本、文具盒。提前5分钟点名。拿出昨天的作业,把错误打×,不明白的地方把题号圈起来。开始观看视频,观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。补充两道题的讲解,讲解之前会提问同学。8点以前提交作业。
3.下午数学在线时间我们还是进行数学线上习题交流,首先对昨天作业进行批改反馈,让孩子们做了几个题,然后拍图发在群内,重点进行了错题的讲解。对优秀同学进行了展评与表扬。
二、问题
1.个别同学群内点名,不能及时反馈,家长监管不到位。
2.还有极个别同学错题更正不及时,或者讲评后还能再做错。
三、改进措施
1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因,了解具体情况,具体原因具体分析。
2.出现问题较多的题型群内讲解,多次讲解。个别学生的错题,单独联系家长,让家长再重点辅导。
四、良好的方法与措施需要及时强化。
1.多表扬,鼓励学生。老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣,让孩子们积极的参与到学习中去。
2.及时有效地提问与学生积极互动,调动学生线上参与数字学习的兴趣。
疫情老师线上教学工作总结12
随着疫情的发展,我们接到延期开学的通知,疫情防控期间我们的教育不能停。于是,市局安排了初一二年级全市在线直播课程,对全市初一二学生进行了在线直播网络教学,现对这五天来的网络教学工作特别做以下总结:
一、听课组织
根据市局安排的直播时间,每节课前让学生在钉钉群里打卡报到,没有报到的同学,老师利用电话,微信语音,丁丁电话等方式单独通知。确保了每节课的听课人数都能达到100%
二、自习组织
老师利用钉钉直播间进行直播,对个别学生,个别问题进行补充和辅导,并布置相应的作业。
三、作业检查
利用微信群交流作业中存在的问题,并进行解决,利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况,并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。每次,作业的提交人数都能达到90%以上。
四、存在的问题
直播期间,老师没有办法确认学生是否在认真观看,课堂效率无法保证。作业不能面批,完成的质量也不高。