三、教学安排
合理、周密地安排本学期的教学计划。
本学期110天,按三个半月安排教学工作,大致分为三个阶段:
第一阶段:2月18日至一诊考试前(3月31——4月1日),第二轮复习。
本轮复习的要点:
一是狠抓双基不动摇,落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。
二是以专项复习为主,并配之以套题综合复习,注重知识过手和能力训练。
第二阶段:四月上旬至二诊考试前(五月中旬),
以综合练习为主,补之以专项复习。
综合有两条线:一条是语文知识和能力的综合,一条是解题思路、方法和规律的综合。
第三阶段:5月20日至三诊考试前,查漏补缺,调整心理,铆足干劲,冲刺高考。
四、教学要求
1、牢固树立时间观念,牢固树立效率意识。
杜绝无效,避免低效,追求实效。
2、把好三个关键环节:
一是精心选编练习
二是认真落实练习。
三是重视讲评练习。
3、充分发挥备课组集体力量,发扬传统,同心同德,休戚以共,打好团体战。
(1)备课要求
坚持每周星期四集体备课。
每个单元的中心发言人,要详细说明负责板块或练习的重难点,并提出自己对材料的处理意见,并把相应的资料和相关知识点的补充资料,打印发给每个老师,其他成员再在备课中补充和进行细致而充分的讨沦,达成共识。
(2)分工合作,专题专练负责制,小练习、套题、自编题,分配落实到人头。
每周周所用资料在备课时间由专题负责人补充注音、发现问题、纠正错误、补充资料,和提出疑难讨论订正。
另外,并按阶段落实课件制作人和练习答案完成者,负责将课件拷贝给每位老师把所作题的原始底稿复印给大家。
比如《100练》
(3)周一周工作单制:将一周的早晚自习具体安排备课内容教学进度需要完成的文稿任务,逐条罗列发给每位老师。
4、合理科学安排复习资料的运用:
(1)继续选用中学语文杂志社出版的《核》
(2)继续选用《100练》
(3)晚自习《三优》单项强化训练。
)
(4)每周用好《套题》
总原则:
用好用透与活用择用及其适时配用相结合。
总要求:
第二轮补充完善所有高考考点的专项复习,着重补充现代文阅读板块。
对上学期专项考点走过一轮的,继续强化,要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后连成线,找出重难点,强化落实过手。
具体安排:
第二轮考点的复习。