大部分学生爱钻研，很在意自己的成绩，有较强的上进心，但一部分学生的.学习态度学习习惯不太好，表现为课堂上喜欢说话爱随意插嘴，老师不在时学习的自觉性不够。

四、辅导措施及方法：

1、在课堂上教师要讲清知识的要点，对学习有困难的学生及时指导，有畏难情绪的，则及时做思想教育工作，鼓励他们树立克服困难的信心和决心。

2、基础知识要实现全员过关。

在此基础上，实施因材施教策略，让学有余力的学生适当加大训练的力度和广度，使他们的思维能力得到长足的发展。

3、实现一课一得，不过关的学生要及时辅导并做好补过关工作。

4、建立学生成长档案，不断地分析学生思维发展的历程，探索培养学生优先发展的捷径。

5、在班级中树立榜样示范作用，本学期以梁和坤为学生学习的榜样，通过事迹介绍、经验交流等形式激励全体学生向榜样靠拢。

6、采用激励手段，对每次小测获优等次的学生给予奖励。

五、预达目标：

完成四五年级教材内容的学习，对相关专题内容能掌握基本的方法和思路，

基础扎实，学习能力强，思维得到充分训练，且初步形成一定的创新精神和实践能力。