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2023年学校德育处工作计划精选4篇
大小:38.26KB 10页 发布时间: 2023-04-21 12:30:06 8.77k 7.21k

(三)通过开展社会主义先进文化教育,立君子之品。

一是让“君子养成教育”照亮学生成长之路。

利用五步培养法(一说二做三查四奖五整合)加强养成教育。

说:提出“__二小学生每天十个道德好习惯”(早睡早起做锻炼,轻松迎接每一天;整理衣冠讲卫生,干净文明每一天;主动招呼有礼貌,微笑待人每一天;身端字正写规范,心情爽快每一天;见到垃圾要捡起,爱护环境每一天;楼道行走不跑闹,养成习惯每一天;学生趣事告家长,亲子交流每一天;学习知识常温习,落实日清每一天;积极劳动乐助人,同学友善每一天;多做好事不留名,快乐健康每一天;);做:实行“全员育人导师制”。

围绕“衣食住行”四方面,把育人责任落实到每一位教师身上,做到人人有育人方针,人人承担育人责任,切实帮助学生学会生活、学会合作、学会学习、学会认知,促进学生特长及个性化品质的健康成长。

查:制定考评方案,学校检查导师,导师检查学生,学生之间互相检查,及时发现并纠正存在的问题,将检查情况进行通报。

奖:从学习、德行、习惯、心理等方面对学生的行为规范进行细化,涵盖学生的衣、食、住、行、学等方面,每周评选出“好学梅香之星”“崇德雅兰之星”“守纪修竹之星”“向阳金菊之星”;教师方面每月重点依据“爱岗”、“敬业”、“奉献”三个方面评出爱岗敬业最美教师;依据参与学校活动次数及与学校工作的配合度,教师、学生及家长评议产生出最美家长。

整合:每期结束,及时总结,发扬成绩,纠正问题。

二是加强海量阅读,培养有文化底蕴的谦谦君子。

学校根据“君子文化德润校园”的办学理念,依据上级推荐的国学诵读篇目为主要内容,以图书室购买的《君子读本》系列为主题,加强阅读训练,着力培养学生具备君子人格,引领学生迈向美丽人生。

首先抓好早读及周六社团日的海量阅读课,明确阅读步骤和注意事项,以此开阔学生的眼界,培养学生对科学知识、人文地理、唐诗宋词等兴趣,让其对学习产生兴趣,养成博览群书的习惯,培育博学通达的现代君子。

同时,学校通过开展“每月阅读之星”“书香班级”的评比以及“手抄报制作”“读书征文”“读书节”等系列读书活动,致力于营造书香校园,以书长智、以书养德。

三是弘扬移民精神,培育具有家国情怀的新时代少年君子。

首先,邀请“五老”(老干部、老教师、老模范、老专家)到校开展“中国好故事”宣讲活动,使移民精神、红色精神镌刻学生心中。

其次,邀请“五老”和孩子们一起重走移民路、走访__发展新风貌等活动,对学生进行移民精神教育。

(四)通过开展丰富多彩的活动,尚君子之艺。

一是精心打造课间活动,展示君子魅力。

__二小大课间以“阳光体育活力课间放飞梦想快乐成长”为主题,在传统课间操基础上进行革新与发展,把师生京剧广播体操、青春舞韵、阳光跑操结合在一起,为学生量身打造出属于自己的大课间,提高锻炼身体的实效,实现课间操的教育功能,展示孩子们朝气蓬勃、健康风发的精神风貌。

二是精心打造精品社团,展现君子才艺。

为进一步打造“魅力校园”,不断深入推进素质教育,__二小将社团建设作为本学期学校工作的重点之一,在综合考虑学校现有教师实际特长的基础上,组建了“架子鼓社团”“天之翼无人机社团”“京剧社团”“创客编程社团”“手工制作”等5个精品社团,全方位打造学生综合素养提升的教育环境。

使学校真正成为了学生热爱学习、获取知识、提升能力的乐园,也让社团活动成为开启__二小办学魅力的一个窗口,为校园文化注入了新的活力。

六、支持保障

一是加强组织领导。

建立校长负责、教师参与、家庭社会联动的德育工作机制。

配备德育副校长,学校政教处更名为德育处,更好地履行对学生道德品质的教育管理。

二是加强条件保障。

将德育工作的经费纳入学校的年度经费预算,提供德育工作必需的场所、设施、图书、仪器设备等。

三是加强队伍建设。

强化德育是首位、是灵魂、是核心的办学思想,将德育作为学校教师晋级、学生评优的首要条件。

按照“四进”(进课表、进教案、进课堂、进考卷)“五固定”(固定课时、固定课节、固定老师、固定教案、固定地点)要求,开设德育课程,配强德育教师。

形成了完善的德育工作运行网络。

七、特色实践做法

(一)、创新德育载体,完善评价体系。

学校在开展“好学梅香之星”“崇德雅兰之星”“守纪修竹之星”“向阳金菊之星””评选活动中,成立了评价领导小组,制定了评价制度,主要目的是发现每个学生身上的闪光点,以“君子之星”评价为载体放大学生身上的优点,正面表扬,以点带面,提升学生的整体道德素养。

“君子之星”评价与学校德育特色君子文化的培育一脉相承,争取在实践过程中不断改进,不断完善,不断创新,为德育特色君子文化的品牌培育添砖加瓦。

(二)、评选项目有特色,调动学生积极性。

结合学校和学生实际,设置主题鲜明的评选项目。

评选每月一个主题,每学年之初确定本学年中每个月的评选项目。

例如,每年9月行为规范之星,10月自强之星,11月礼仪之星,12月体艺之星,1月诚信之星、3月互助作之星、4月感恩之星、5月阅读之星、6月友善之星、7月责任之星等10项。

(三)、评价标准科学,确保活动高效。

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