4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合年级“头一个月不放假”的措施,在这21天里勤下班督促和管理,鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的进步
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。
每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。
从开学始,便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好40分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室展开自主学习。
多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。
加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作。
6、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。
事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。
明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。
进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。
7、加强家校联系,同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。
通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
2023高一尖子班班主任工作计划3
新年伊始,我们高一就尝试了文理分班,通过几天的观察,分班没有带来太大的波动,可以说风平浪静。
俗话说:“良好的开端是成功的一半。
”高一下期就提前进入转型期。
学生面对的新问题,对未来的选择似乎有些渺茫。
所以我及时制定计划,及时把学生的方向指导好,把他们的斗志激发出来。
把他们的理想树立起来,把他们的信仰建立起来。
为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯,学会自我管理,自我完善,自我教育,自我自律,树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高一冲刺打下良好的基础,拟订高一(6)班班主任工作计划如下:
一、班级现状分析
本班为上需期末新组建的班级,情况比较复杂,生源参差不齐。
1、学生情况分析:本班共有学生48人,其中男生13人,女生35人;住校生47人,走读1人。
2、班委会组成:班长姜丹丽负责班级的全面工作,副班长岑明娟负责卫生生活工作,副班长不在时履行班长的权利。
团书记赵秋月负责团的工作以及班级同学的思想工作。
语文课代表;周宝莹,数学;张文峰,英语:杨金桥,政治:张瑜,历史张晶莹,地理实施健怡,生物梁倍滔,物理钟舒婷,化学谭谨如,体育:陈华。
3.优势与不足:
(1)优势:
班长姜丹丽能力强,交待的事情能高效地完成,是老师得力的助手;副班长岑明娟有集体荣誉感,观察细心,有良好的表达能力,赵秋月工作主动积极,认真负责;有恒心,道德模范。
班上文科类整体情况较好,大多同学有立志成才的雄心壮志,并且为之孜孜以求的努力。
同学之间关系融洽,同学乐于听从班主任的教导,便于形成好的凝聚力。
从教师配备的角度讲,大多学科的配备均为有经验的、有威望的老师担任。
(2)不足:
在班级组成中,全部来自不同班级,生源陌生,因此对学生不够熟悉,对于工作的开展,有一定的难度;学习成绩上差距很大,有部分学生高一基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想,甚至拒绝教育;有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热情不高,对自身要求不,对纪律、文化等要求宽松,有拖拉懒散现象,甚至存在混日子思想。
这些成为班级管理的一个难点