学科知识竞赛:
校级:一等奖10分/生、二等奖7分/生、三等奖5分/生;
县级:一等奖20分/生、二等奖15分/生、三等奖10分/生;
(14)班主任工作:担任班主任得10分。
学期班主任评比第一名得20分、第二名得15分,第三名得10分。
六、评比与奖惩:
(1)考核评比,评选“优秀青年教师”、“创五好青年教师”、年度考核评优。
时间:每年一次;
评选办法:按分数高低与评委打分相结合。
(2)师德方面有严重问题者,视为考核不合格。
青年教师培养计划培养目标篇2
为深入贯彻瓜州县教育局《关于印发<瓜州县加强青年教师培养提高教育教学能力实施方案>的通知》文件精神,着力提高我校青年教师教育教学能力,促进青年教师专业化成长。
根据《广至学区加强青年教师培养,提高教育教学能力实施方案》的要求,促使我校教师成长为师德高尚、理论基础扎实、业务技能精湛的新时代教师,从而带动我校教育教学质量持续发展。
具体实施方案如下:
一、基本情况
我校在职教师9名,其中大专及以上学历教师9名,20xx年3月以后参加工作教师7名,占全校教师总数的78%,都是青年教师。
我校有县级骨干教师1名。
二、培养对象
xxx
三、培养目标
(一)初步掌握“高效课堂”的教学理论知识,并能运用在自己的教学实践,初步探索出符合我校实际的“高效课堂”教学模式。
(二)提高粉笔字书写水平,在本学期内力求每位教师都能写一手漂亮的粉笔字。
(三)学会听课、评课、议课。
(四)定向培养三位教师,在本学期内此三位教师都要具备
评选瓜州县骨干教师的条件。
四、培养内容
(一)“高效课堂”的'教学理论知识。
组织全体教师系统学习李x高效课堂22条、快乐高效课堂教学模式等理论知识。
(二)教育教学技能的培训。
组织全体教师进行书写规范粉笔字活动;学习听课、评课、议课的方法。
五、实施方法及措施
(一)将“高效课堂”的教学理论知识培训学习、实践活动与教研工作紧密联系起来。
由教导处统一组织全体教师在规定的教研活动时间先学习“高效课堂”的教学理论知识,然后组织全体教师通过常态课教学实践和公开课教学活动,应用、实践“高效课堂”的教学理论,探索、总结出符合实际的“高效课堂”教学模式。
(二)加强教学基本功训练。
1、粉笔字的书写练习,统一安排在每周星期四晚上七点半至八点半,组织全体教师参加粉笔字的书写练习、粉笔字比赛、粉笔字过关活动等方式督促全体教师练出一手规范的粉笔字,并将此活动纳入期末教学考核。
2、听课、评课、议课的方法,由全体教师通过业务学习,撰写学习笔记来自我提高这方面的能力。
(三)骨干教师培养,教导处将安排教研活动为她们搭建成长平台。
每位教师本学期执教一节高质量的公开课,发表(获奖)一篇教育教学论文。
(四)全体教师本学期要研读一本教育教学专著,撰写一篇教育教学随笔或读书心得。
青年教师培养计划培养目标篇3