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2023教师家访工作总结范文10篇
大小:28.79KB 7页 发布时间: 2023-04-28 11:21:07 19.73k 18.5k

我们要让家访常态化,让家访有必要、有实效。

而且,在活动的推进中,我们主要抓住了以下关键,突出亮点,做到了分步实施。

1、用实心拟计划抓“四定”。

x月x日,我校以年级组为单位,由年级组长牵头制定家访计划,实事求是,切实做到“四定”:一是定数量,做到重点对象全覆盖;二是定重点,列出“六类学生”名单重点家访;三是定形式,以主动上门为主,电子邮件、手机短信、信函为辅;四是定内容,利用《家访情况登记表》为每一个学生建立详细档案。

2、用爱心家访爱洒万家。

班主任及科任老师一起走进学生家庭,与家长面对面交流,真实了解学生的家庭情况,切实感受学生成长环境,直面学生内心情感,并且聆听家长对教育的意见和建议。

同时,也让家长全面了解子女在校学习状况,争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持,为学生的成长出谋划策。

在走访过程中,我校x年级(x)班xxx老师,x年级(x)班王洋老师,四年级(1)班李丽芳老师,五年级(1)班张君华老师,六年级(2)班的xxx老师等行动快,工作实,成为了活动的'领头羊。

他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥。

向家长们宣传学校相关教育举措,为家长答疑解惑,更新教育理念,帮助家长解答一些家庭教育问题,了解孩子在家的学习生活习惯,成为了家长的贴心人,学生成长的引路人,教育理念传播的代言人。

3、用真心撰写家访手记。

我们要求老师在家访后认真撰写家访手记,并开展优秀家访手记评选活动。

xxx老师在家访手记中写道:家访过后,我们深深地感到家访是一门艺术,更是一种智慧。

好好地运用家访这门艺术,必然会让我们的工作如虎添翼。

校长在家访中经常提到“与优秀面对面”,引导家长摆正对孩子的教育观点,为学生营造了更轻松的成长环境。

xxx老师在家访手记中深情地写道:历数完“xx”的“四宗过”,妈妈心里的疙瘩解开了许多,老师心里也充满了无限的爱意。

离开“xx”的家,我情不自禁地写下这份家访手记。

xx,可爱的“小淘气”,这份“诉讼”报告,有老师的意见,也有妈妈的一些看法。

你可否理解,可否能做到?妈妈期待着,老师也期待着!

4、拾众心进行家访座谈。

x月x日,学校召开了“爱心家访”教师座谈会,本次座谈会的主题是:反映家访中遇到的典型问题,共商教育对策。

共有x位优秀家访教师出席座谈会,其中综合科教师x位,座谈会上老师们直面问题,坦诚交流。

通过交流,我们发现,学校老师们家访的对象主要有四类:一是留守学生,二是单亲或离异家庭子女,三是学困生,四是管不住自己的问题学生。

在这四类学生身上既有共性的问题,也有个性的问题,或是因为平时沟通较少,或是因为学习的原因,他们成为了这次家访共同关注的对象。

交谈中,老师们主要谈到四个方面的典型教育问题,会上老师们也各抒已见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。

整个座谈会,气氛活跃,富有实效。

三、细心梳理,认真反思,改进工作。

一次次的家访结束了,但教师的家访工作并未结束,教师的教育还在进行,家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。

1、心理教育的问题。

我们从老师们的发言交流中感到,我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导,很多学生的问题是学生成长中的心理问题,因此,如何更多更好的引导学生的心态,让学生保持健康的心理,是摆在我们教育人面前的共同难题。

2、亲情缺失的问题。

当前,许多学生被托管、被留守,有的甚至很小便开始离开父母,与父母交流太少,他们很少感受到亲情。

未来,他们能更好的关爱亲人,关注他人吗?甚至如何来面对或融入社会呢?

3、家校教育不协调的问题。

家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。

有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。

往往出现“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。

家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增添了许多难处。

针对上述问题,我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作:一是了解情况,寻找原因;二是教师要多与学生父母、监管人多交流;三是请监护人与学生父母多联系,多沟通。

四是用亲情感化滋润学生;五是教师要对孩子多肯定鼓励,多创造表现机会,多交流谈心,多营造宽松的活动场景与氛围,让学生走出心理的误区,增强信心,放松心态;六是从教育学生做人开始,多从非智力角度引导教育;七是实施分层教学;八是引导学生远离网吧和不良书刊,趋利避害。

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