近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生,并日益成为人们关注的焦点。
如果园长没有法制意识,甚至把个人的意志和权威置于法制之上,会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。
所以园长管理不能单凭经验从事管理,而必须时时、处处、事事都体现法律意识,做到心中有法,办事依法,通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。
(五)安全意识
安全大于天,确保幼儿园的安全是搞好各种工作的前提。
幼儿园从入园到离园,8个多小时的吃、喝、拉、撒都在园内进行,出入园安全、课堂安全、疾病防控、饮食安全等等都是园长最重的牵挂,作为园长应该把安全当头等大事来抓,增强安全意识、强化责任意识、加强安全教育、加大防护措施,真正做到人防、物防、技防到位,给孩子的健康成长保驾护航。
(六)文化意识
幼儿园的文化建设,是全面实施幼儿素质教育的重要内容,是实现幼儿教育现代化的必然要求,是提高学校管理水平的客观需要,是创造孩子健康成长良好环境的有效措施,集中体现着幼儿园的治学理念、精神面貌和办学特色。
在当前科学发展实践中,园长必须注重物质文化、精神文化和制度文化“三个文化”建设,切实推进幼儿校园的全面协调可持续发展。
1、注重物质文化建设
物质文化是幼儿园校园文化中最基础的文化,是校园文化最重要的外在表现形式,集中体现在幼儿园孩子生活、学习环境的创设上。
一是要优化校园环境。
以“规划科学、布局合理、风格新颖、独具特色”为原则,在建设规范化、标准化的基础上,学校环境建设应形成自己独特的文化风格。
要巧妙设计各景点,使花草树木布局错落有致、疏密合理,环境优美、相映成趣,力争达到“净化、美化、绿化”的外部景观效果。
二是要促使墙壁“说话”。
按照“层层有教育主题,班班有教育特色,处处有教育契机”要求,重点在教室、校园墙壁上进行科学规划,使受教育者如入健康艺术之乡。
使他们在知识化、游戏化、趣味化的环境中潜移默化,不知不觉之间受到熏陶。
2、注重精神文化建设
幼儿园的精神文化建设集中表现在幼儿园的价值取向、师德师风、教学活动上。
一是提炼办园理念,用一流的理念指导人,凝聚人心,形成特色,提高品质;二是加强师德师风建设,增强幼儿园教师的责任感、使命感和引导力。
三是要创新教学平台。
遵循学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的校园活动。
积极开展小图画、手抄报、小卡通和小动漫的制作比赛活动。
四是要积极展示。
依托电视媒体、校园信息网、、家园互动等形式,不断宣传办园理念和行为,展示师幼风采,争取家园合力,达到最佳办园效果。
3、注重制度文化建设
制度是幼儿园文化建设的重要环节,是规范、引导和激励幼儿园全体人员行为的重要标尺,幼儿园规章制度的建立,应突出以人为本、价值导向和行为规范三个重点方面。
三、锐意改革大胆创新凸现特色
美国当代著名管理学家E、戴尔认为,“真正的管理人员永远是一个创新者”。
创新意味着不断解决新问题的积极探索实践。
21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识。
我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上,制度不断完善,设施不断更新,课程不断改革创新、办园理念不断升华。
要想取得科研兴园、特色强园的效果,这就要求我们每一位园长要有“不断进取、永不满足”的精神,努力学习,更新自身的知识。
一所幼儿园,要想在改革的浪潮中始终处于不败之地,作为园长就必须坚持终身学习,完善自己的业务素质和理论体系;高瞻远瞩地构筑单位发展蓝图;科学规范,创新管理模式;走科研兴园,特色强园之路,切实促进老师专业化成长、幼儿健康进步、幼儿园持续有效发展。
幼儿园期末工作总结3
办好一所幼儿园的关键在园长,当好幼儿园的园长关键在管理,管理的好坏关键取决于园长素质的高低,所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。
园长要具备哪些素质呢?我认为:主要包括政治思想、道德品质、工作作风、工作能力、业务知识和心理与身体健康方面。
作为园长要树立终身学习的理念,不断强化自身的素质意识,自觉按照园长的任职条件来要求自己。
既要懂业务,具有指导教育教学和教育科研括动的能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”,不仅要有正确的功能定位,还要具备正确的园长观、儿童观、课程观和发展观。
(一)正确的功能定位