本学期的初中语文期末考试,不管是初一还是初二,成绩都非常不理想,能达到80分以上的学生凤毛麟角,各项数据都大跌眼镜!为什么会这样呢?
在考前,我们已预料到成绩会不理想,但没有想到会这么差!
几所外来工子弟较多的学校成绩都差不多,当然他们的基础不好不是一下子就能改变的!那么,给我们的语文教学提出了什么问题呢?
一、语言积累是一个永恒的话题。语文不管怎样教,怎样学,始终离不开积累。语文是需要厚积薄发的。积累字词、积累名句、积累名篇,积累素材等。每次布置背诵的作业都“缺斤少两”,学生成绩怎么会好呢?而学生平时根本就不去积累写作的素材。按理,本次考场作文大家都有素材可以,却偏编有的学生连题目都没有认真审阅!
二、语文学习离不开大量的阅读。而恰恰是学生的短板。不阅读,不经常阅读的同学比比皆是。一些外来工子弟,家里藏书几乎是零!如果平时有良好的阅读习惯,语感好,那么做那种填空考试题就不在话下了。
二、养成好的习惯。语文学习一定要养成好的习惯,比如:书写的习惯,一些学生没有在规定的区域内答题,结果失分不少!一些学生字写不好,本该正确的却被判错,很不应该啊!再比如,要养成不动笔墨不读书的习惯,一篇文章读过之后,要立刻写下自己的心得,要能够概括其中的大意。从考试作文来看,那些平时写作写得字数少的同学,考试之中一样写得少。如果平时会写日记的话,我想平时一定会记下那一堂生动有趣的课,就不会在考场中搜刮肚肠都找不到写作素材的现象了!