成效1：添置数台希沃一体机，为教学服务，提高了使用效率。

利用微信推送、园所网站、微信qq群等及时宣传园内开展的活动和教学成果。

成效2：近年来***幼儿园与***社区加强合作，共同组织多项公益活动，借助社区微博账号等媒体渠道，推送幼儿园相关活动信息，提升园所口碑。

存在问题：

推送渠道单一，部分工作计划执行不到位。

（二）自培结合外出学习，提高教师信息技术水平

成效1：发挥园内信息技术教师的带教作用，对全体教师进行信息技术培训，提高了教师的信息化意识，尝试用手机软件制作课件等内容。

成效2：本学期我园邀请了亿童“一起长大教师”app讲师来园对教师进行软件培训，通过培训，教师掌握了电子成长册的制作流程与方法，进一步丰富了信息技术水平。

存在问题：部分教师学习主动性不够，未达到预期效果。

（三）借助网络信息资源，提高幼儿学习能力

成效1：充分发挥网络的作用，根据幼儿年龄特点，教师遴选出相关学习软件与适宜幼儿的网络教材。

成效2：向家长推广适合孩子的电脑或手机软件，提高幼儿的而学习能力。

存在不足：部分家长反映幼儿会对手机产生依赖感，教师与家长应在正确使用手机方面给予幼儿正确的引导。

回顾本学期的信息化工作，有成效也有不足，在新的.一年里三河口幼儿园全体教师将继续学习信息新知识，丰富信息技术手段，加快园所信息化建设，提升幼儿园信息技术水平。

幼儿园教育信息化工作总结5

本年度围绕学校工作目标,以信息化应用为重心,以资源建设为基础,发挥学校信息技术设施的优势,以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨,以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点,结合学校实际情况,加强现代教育信息技术与教育管理、学科教学的有机整合,努力为教育教学研究服务,具体做到了以下工作。

一、做好信息技术装备的管理工作

精心做好网络中心、网络维护等系统的日常维护与安全管理。

增加对各子网管理,加强对校园网的攻击维护,规范师生的上网行为,增强信息安全管理。

二、有效提高信息技术学科教学

按照课程计划落实教学内容、教学目标、进度等要求,认真备好课,扎实上好每节课。

开展好信息技术研讨活动、教研活动,努力提高课堂教学质量,努力提高信息技术教师素质。

组织参加了信息技术与学科整合课堂教学评比活动。

三、拓宽资源应用渠道,深入推进资源运用。

1.日常学科教学中,学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度。

2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动,提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。

同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

四、积极探索，重在应用

为增强信息技术课教师和管理人员的责任性,园内的相关职能部门坚持经常性的检查与督导。

一查管理人员的准时到岗情况；二查信息技术课的开设情况、实践活动的开展情况、相关档案建设情况，三查固定资产帐册登记情况、四查卫生、安全情况。

同时，幼儿园还列出了对管理人员和信息技术课教师的考核标准,并将他们的工作业绩与评优、绩效工资发放，职称竞争等挂钩，从而进一步提高了他们的工作责任性与积极性。