下面小编整理了反恐防爆应急演练总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

反恐防爆应急演练总结篇1

根据县教体局相关要求，结合学校实际和校园周边安全面临的新形势，学校于20xx年5月26日早8:30，组织相关人员进行了校园防暴力和应急疏散演练，现总结如下：

一、加强组织领导

（一）提高认识，加强领导。

学校高度重视，切实加强组织领导。马天润同志为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育演练工作中存在的问题。

（二）分工配合，落实责任。

我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。

（三）充分发动，认真总结。

通过召开专门会议，按照动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤，确保各项工作落到实处，实现总体目标。

二、严格程序、注重过程。

我校通过全校工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。

4月26日早8:30学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗，安保人员立即发出警报，一时间，教师迅速到位，学生快速回到教室，班主任及时清点人数，关闭门窗。操场上的学生集合在学校操场的东南角。年级负责人及时上报教导处各班学生总数，并汇总。这次演练共计用时4分钟，全校548名学生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，马校长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。演练时间虽短，但却警示着全校师生时刻提高安全防范意识。也促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的。

演练虽然结束了，但安全工作没有止境。我校将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全稳定。

反恐防爆应急演练总结篇2

xx区xx双语幼儿园一直以来始终坚持把安全工作放在首位，高度重视教师与幼儿安全意识的提升。为进一步提炼幼儿园安全文化内涵，增强全园师幼反恐防暴安全意识，提高遇险逃生自救技能，结合安全主题月活动，xx月xx日，xx区xx双语幼儿园组织全园师幼开展了反恐防暴演练系列活动。

一、警官进园，幼儿学安全。

惠幼的“安全教育大课堂”，每月都会邀请相关专业人士轮流作为开讲嘉宾，为惠幼全体师幼讲解专业的安全知识和技能。本次主题月请来公平街道派出所的王警官，为全园幼儿带来了一趟生动的安全课。王警官前期细致分析了网上“典型事故案例”的特点，结合幼儿园孩子防范意识薄弱的弱项，通过生动有趣的视频、幽默而让孩子能记住的语言，让孩子们直观形象的了解遇到陌生人时要及时告诉父母或老师，遇到危险时要沉着、冷静，不紧张、不害怕、不慌乱，用学习的安全知识保护自己的人身安全。

二、警园合力，安全护航。

安保人员是幼儿园安全的第一道保障。为提高安保人员的专业技能，社区民警王警官对惠幼安保人员进行了理论与技能培训。培训从遇到紧急危险情况时，安保人员要及时按下“一键报警装置”，及时获取社区警局的合力支援开始，接着王警官向大家演示了运用钢叉、盾牌、长棒等反恐防暴器械制服歹徒的实战技术，并提醒安保人员一定要有高度的警惕性，在遇到紧急情况时要保持清醒的头脑，及时作出正确反应。

三、实战演练珍爱生命。

上午11：00，惠幼的孩子们有的在户外活动，有的在室内进行课堂教学活动，此时一名“歹徒”假冒家长强行冲进幼儿园，门口值勤的安保人员一边与“歹徒”周旋，间隙时间则迅速按下“一键报警”装置，向警局与全园发出警报信号，听到信号后，全园各班立即停止一切教学活动，在最短的时间内，把幼儿组织到安全地方躲避。幼儿园应急小队紧急行动，将“歹徒”围住，临危不乱，设法牵制“歹徒”，竭力阻止其进入园内；班内教师迅速关闭门窗，用室内桌椅抵住教室大门并组织幼儿躲避，在安保人员与社区民警的合力下，迅速将“歹徒”制服。演练结束后，班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了相关的安全知识教育。

20xx年是惠幼安全落实年，本次惠幼反恐防爆安全演习，不仅提高了幼儿的自我保护意识与安全意识，也是一次对安全文化建设的检验与升华，并时刻提醒惠幼师生，在任何时刻都要绷紧安全的弦，敲响警示的钟，关爱生命，惠幼在行动！

反恐防爆应急演练总结篇3

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，我校于20XX年9月23日（周三）上午8：30——09：30在学校正门口举行了中兴小学20XX年秋季第一次反恐防暴应急模拟演练。

8：30安全办江主任集合保安队、护校队作演练前布置和要求及讲解防暴器械的使用方法。

演练开始

1、假设上课时间校门口有不明身份人员（彭国怀扮演）趁机要进入校园，值班保安师傅陈君对其进行正常的询问。询问过程中，要进入学校的人员无正当理由，无证件提供，且不配合测温，陈君根据封闭式管理要求立即拦阻。不明人员准备强行进入，并亮出凶器。保安陈君果断制止，与不法分子周旋，拖延时间等待集体力量，同用对讲机报告安全办江主任和保安同事。

2、听到呼叫求救后，保安廖力平报警（启动一键报警系统）。

3、江主任立刻通知护校队，护校队携带防卫工具立即赶到现场，同时通知教导处王主任，要求各班关好门窗，班主任看班安置好学生，稳定学生情绪。

4、各反恐小组进入警报状态。

张仁忠、胡思健、赖建平、李才德等保安员戴好防暴头盔，戴好防割手套立刻赶到，使用防暴器材（防护盾牌、钢叉、网兜、胶棍、辣椒水等）张仁忠拿盾牌居左、赖建平拿盾牌居右，两人举盾牌与头齐防备歹徒持凶器攻击，陈君拿钢叉（带锁腰功能的)在两个盾牌当中控制与歹徒的距离，并趁机锁住歹徒腰部，李才德拿网，护校队易祖玮老师拿胶棍在盾牌右侧与歹徒搏击，陈拿辣椒水埋伏在后乘机对准歹徒眼睛猛喷。大家形成压倒性态势，反恐过程中大声音呵斥动震慑歹徒，令其蹲下。最后通过密切合作将歹徒制服。易祖玮老师用扎条捆住歹徒的手腕，陈君、徐勋应夹歹徒的胳膊扭送派出所。

陈老师搜查歹徒是否还有随身携带的其它杀伤性武器。

派出所民警赶到学校，我校保安人员将强行闯入校园的歹徒（彭国怀饰）移交派出所民警。

校内反恐队员与歹徒后搏斗过程中，罗明、郭永明老师到校门口观察有无其他同伙，确保校园安全。

学校安全办解除警报，恢复正常教学秩序。

通过此次”反恐防暴模拟演练“，我校应对外来侵害行为的能力又有了提升，确保在突发伤害事件时，能及时、安全的防范。在今后的校园管理中，将不断增强安全防范意识，加强“人防、物防、技防”管理，做足一切措施，保证校园安全；密切联系当地辖区派出所和社区治安联防队，加强校园周边排查始终将师生的安全放在首位。

反恐防爆应急演练总结篇4

根据《教育部紧急部署各地全面加强中小学幼儿园安全工作》通知要求，为切实提升中小学生和幼儿自我保护意识、防护和逃生自救能力，加强对教职工特别是保安的培训和实操演练，提升危急时刻保护学生的能力，我校在20XX年5月7日下午进行了校园反恐应急演练，现总结情况如下：

一、主要演练过程