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幼儿园毕业典礼活动总结简短6篇
大小:19.81KB 3页 发布时间: 2023-05-24 11:18:12 5.95k 5.39k

处处可见老师辛勤的汗水,家长的支持。

在过去的五年里,我们守着“奉献,友爱,进步”的精神,有着团结协作,服务社会,展现自我的良好精神面貌,尽自己的微薄之力培育祖国下一代的.花朵。

值此五周年庆典这个特别的日子里,让我们在荡气回肠的歌声里重拾往日的温馨和感动,让喜庆来凝聚我们,让爱一路同行。

我们心存理想,一路奋斗不息。

我们面带微笑,一路真情无限。

“幸福成长,同庆五载”的文艺汇演,今年各班级的文艺汇演节目可谓精彩纷呈,创意无限。

开场醒狮队在咚咚咚咚撑,撑咚咚咚咚……锣鼓声中,六只“小狮子”舞动狮头,奔走跳跃,闪转腾挪,小朋友们训练中不怕“狮头手累、狮尾腰累”的各种辛苦,在今天的台上表演了各种醒狮动作,惹得台下观众拿着手机相机不停拍摄。

《毕业诗》《毕业歌》中老师和孩子们真挚的情感,家长的温馨的祝福将整场文艺汇演推向了高潮。

《开门红》的新颖,舞的多样,给人留下了新鲜的感觉,那么老师们的《傣族姑娘》动静结合的顺畅、服装的新潮则给人留下时尚的元素;舞蹈《亲亲猪猪宝贝》红火热闹的场景映衬了庆典的喜悦;紧接着《弟子规》《彩虹的约定》《环保时装秀》在富有节奏且激烈的音乐声中,孩子们的表现力及自信心得到了有力的提升,他们的环保意识也得到了进一步的提高。

《加加油》《快乐小猪》等各种舞蹈精彩亮相;英语童话剧《白雪公主》让人们惊叹孩子们真是天生的表演家;舞蹈《种太阳》《让爱住我家》《开火车》《士兵小唱》让人感觉现在的孩子们真幸福。

临近尾声的《中国功夫》以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

整场文艺汇演,上半场凸显了五周年庆典及对毕业典礼的恋恋不舍、温馨感动。

下半场突出了快乐的毕业庆典,欢快、热烈的场面席卷而来。

幼儿园毕业典礼活动总结简短4

6月25、26日上午,杏花李贝贝分园和杏花李幼儿园分别举行了第二届和第xx届大班毕业典礼。

来自大班200多名幼儿和老师参加了此次活动。

毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。

首先是大班毕业生代表为园长和老师献花,表达浓浓的感激之情,接着园长致辞,抒发了老师对孩子们的依依惜别之情,并为小朋友们佩戴红花,发毕业照,表现出深厚的师生情谊。

大班李思思、程子安、任暖暖、孙昂的妈妈代表家长上台发言,用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水。

全体小朋友朗诵毕业诗,唱毕业歌,表达了孩子们三年的幼儿园生活及对老师、家人的感谢,孩子们和家长一起做手工,并相互赠送礼物。

最后,家长和小朋友一起将梦想放飞蓝天,七彩的气球承载着孩子们的希望,把毕业典礼推向高潮,看到孩子们即将踏上成长的道路,老师们感到无比欣慰和骄傲。

毕业的日子,是感恩的日子,是离别的日子,也是喜悦的日子,幼儿园是人生长途中的第一站,愿孩子们努力学习,不断进步,走出一条精彩的人生之路。

六月的骄阳是火火的,六月的心情是美美的。

6月25日上午,我们锦绣幼儿园园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂,举办了“承载希望,放飞梦想”的大班毕业典礼。

毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。

一句“老师,您辛苦了!”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》,道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢,这一切让老师感到付出是那么地有价值。

看到孩子们即将踏上成长的道路,老师们感到无比欣慰和骄傲。

首先是园长讲话,抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。

大一班xx的妈妈上台发言,用真诚的话语感谢全体教师为孩子的.成长付出的心血和汗水,感谢园里领导的正确引导,感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件,表达了所有家长的心声。

大班组老师和孩子代表也发表了她们的离别之情。

其次是大班孩子的才艺展示,节目题材紧扣毕业主题。

孩子表现非常棒,赢得了家长们的阵阵掌声。

最让人震撼的是陶益东老师排练的节目《环保时装秀》,家园共同参与制作的服装,既环保又创新,在表演时家长赞不绝口并赢得了阵阵掌声。

在舞蹈音乐选材上老师用了:《飞得更高》、《老师的目光》、《江南STYLE》;在配乐选材上老师用了:《感恩的心》、《送别》等音乐,及主持人用朴实的话语真诚地感动了全场,充分调动了现场气氛和孩子、家长的情感。

最后,毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。

毕业的日子,是感恩的日子,是离别的日子,也是喜悦的日子,幼儿园是人生长途中的第一站,愿孩子们努力学习,不断进步,走出一条精彩的人生之路。

毕业典礼在送别的音乐中圆满结束。

活动中有很多优点但也存在许多不足:

1、在户外彩排时,环节紧凑,幼儿表现较好。

但因天气原因临时安排在室内进行开展,场地设置未合理安排,室内排练和演出时的方向相反,导致幼儿上场时混乱。

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