我校高度重视“廉洁校园”创建工作，成立了由校长为组长“廉洁校园”创建领导小组，各成员职责和分工明确，创建领导小组把“廉洁校园”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中，制定工作方案，统一部署落实。

2.班子建设，率先垂范

加强班子建设，干部率先垂范是廉洁校园建设的重要前提。

在学校班子成员中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不徇私枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。

①认真落实廉洁责任制，与干部签订廉洁建设责任书；

②每学期开展一次以“率先垂范，廉洁从教”为主题的民主生活会，开展批评和自我批评；

③上好反腐倡廉专题课，学习《廉政准则》，做出廉洁自律承诺，自觉践行“八个禁止，52个不准”，做教师的表率。

3.制度建设，健全规范

.坚持主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体议事决策制度，在基建维修、物资采购、财产管理、资金使用、职称评定、评先评优、绩效考核、招生等方面建章立制，公开透明，规范运作。

4.阵地建设，注重实效

①投资10多万元建设廉政文化园，铸“廉”“诚”基石，树廉政标语，置廉政宣传橱窗。

②设立中层以上干部廉政提示牌。

③在教师办公室布置“廉洁从教，勤勉向上”标语。

④校园网站廉政公示，做到政务、财务、教务公开、公示。

5.队伍建设，践行为先

①加强学习，统一思想。

及时传达上级纪委及各级主管部门廉政建设和行风建设的文件、会议精神，开展专题学习，将廉洁从教作为师德教育的主线，常提醒，常督促，常检查。

②建立道德诚信公开承诺制度、师德考核和巡查制度，学校向社会做出公开承诺，教师向家长公开承诺，与学校签订责任书，组织开展申报、自查、督查等工作。

③将教师廉洁从教情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先。

6.滋润幼苗，陶冶情操

①以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。

为了使廉洁文化建设深入人心，我校不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，把廉洁教育与校园文化建设相结合，形成良好的廉洁文化氛围，为 “廉洁文化进校园” 取得良好的成效创造条件。

我校充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

②以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养习惯。

廉政文化教育是学生养成教育的组成部分。

“诚信做人，敬廉崇洁”要求学生从小树立纪律意识，规范意识。

缺少了良好的细节行为的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。

在廉政文化教育活动中与行为规范教育相结合既符合学生的发展特点，更是这项教育活动与学校德育工作相融合的主要途径。

我校依据《学生日常行为规范》，加强文明礼仪、常规养成教育，并与廉政文化教育有机结合，相互渗透。

③以学科教学为左翼，在求知中感悟道理。

学校的主要任务是按照教育方针向学生进行思想品质教育和知识技能培养，通过挖掘各学科的思想教育内涵，通过平时的教学渗透，通过学习培养青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，让学生从小树立良好的人生理想，打好廉政建设的基础。

要求教师结合各学科特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。

④以主题活动为右翼，在实践中塑德冶情。

◎师生廉政书画竞赛；◎教唱廉政歌曲；◎开展廉政征文比赛；◎开展廉政手抄报比赛；◎说廉政故事。

我校廉政建设工作取得了一些成绩，与领导的要求还有距离，欢迎各位领导指导、指正。

清廉学校工作总结篇4

在县教育局的正确领导下，深入扎实地开展“廉洁学校”创建活动，对照标准找差距，对照标准添举措，对照标准抓落实。

通过创建“廉洁学校”，进一步筑牢了廉政建设的校园防线，促进了学风、教风、校风的大幅度的好转与提升，增强了教师的凝聚力和向心力，树立了良好的社会形象。

按照县局监察室的通知要求，现将自查情况汇报如下：

一、用制度之力解四风难题