5、协调市政府、工商、城管、卫生等部门，对校园周边200米以内的零售摊点、发廊、酒吧和游戏机进行专项整治。

6、开展丰富多彩、形式多样的普法教育和警民共建活动。

第三阶段：从2011年12月1日至12月31日为终结巩固阶段。

这一阶段主要是搞好检查验收和迎接上级领导的检查验收，促进活动成果的巩固和提高，保证创建活动制度化，正常化和深入开展。

五、工作要求

1、提高认识，坚定信心。

开展创建优秀“青少年维权岗”活动，是社会主义精神文明建设的重要组成部。

2、加强领导，周密部署。

在开展“优秀青少年维权岗”活动中要制定详细的工作计划，精心组织，周密部署，要形成一把手亲自抓，分管领导直接抓，基层抓落实，责任到人，真正做到思想、组织、设施、人员四到位。

3、大力宣传，扩大影响。

创建领导小组要注意各种材料的收集，加大宣传力度，充分利用广播、电视、报刊、杂志等新闻媒介，大力宣传报道在创建工作。

六、总结经验，巩固成果，让优质服务持续延伸

通过近一年的创建，团支部的工作又上了一个新的台阶，从提高个人素质出发，形成了优质文明校园的风气，树立了良好的团员形象。

但这只是一个开端，摆在我们面前的任务依然繁重，我们不仅需要巩固，更需要提高。

我们也清醒看到，我们还存在一些不足，主要是在创建硬件设施还需不断健全，服务水平还需进一步提高等等，所有这些，都需要我们以高起点、高标准来不断改进和克服，使青年文明号创建活动长期坚持下去。

今后，我们将认真对照争创计划，围绕不足抓突破、围绕热点抓服务、围绕亮点抓教育，进一步调动和发挥优秀团员的积极性，坚持用高标准去实践我们的承诺，以树立职中学生的良好形象，不断深化“优秀青少年维权岗”的创建工作，不断提高创建水平，更好为提升个人文化技能，努力为创建全国一流职教单位奉献青春、智慧和力量。

青少年维护权益岗创建计划5

青少年是社区居民中一个特殊人群，他们正处于成长发育阶段，辨别是非的能力相对薄弱，容易受到一些不良思想、行为的侵害，在缺乏正确引导的情况下，容易出现行为偏差。

为了加强社会主义精神文明建设，维护青少年的合法权益，预防和减少青少年犯罪，盘城社区团支部认真贯彻有关创建社区“青少年维权岗”活动的精神，经过一年的共同努力，创建活动初见成效：社区广大青少年依法维权意识大大增强、青少年的合法权益得到切实维护，营造了青少年健康成长的良好社会环境，有效地预防和减少了青少年犯罪，深受居民群众的好评。

为创建青少年维权岗工作的有序开展，提供了组织和制度保证。

二、加强教育，提高综合素质

要切实维护青少年合法权益，推进青少年维权工作，首先是让青少年增强法制观念，掌握自我保护的意识和技能。

为此，盘城社区一是发挥资源优势，开展维权教育。

社区充分发挥自身优势，聘请了盘城综治调解中心、盘城派出所、南京信息工程大学等社区共建单位为社区青少年维权教育和培训的顾问，利用节假日，开辟《如何预防未成年人犯罪专题讲座》和对社区青少年及其家长进行集中的维权培训。

二是开展寓教于乐的活动，提高青少年综合素质。

我们利用青少年校外教育，开展丰富多彩的活动，1、开展法制教育。

暑期我们在社区会议室举办青少年模拟法庭，观看电影《少年犯》，通过少年犯走向犯罪的经历，教育青少年要珍惜现在的学习环境和生活环境。

2、举办心理健康讲座。

由于社会竞争日益激烈，学生课业负担仍然没有得到根本缓解，加上现代家庭的不稳定性，导致学生自我心理调节能力不能适应这一现状，我们就通过举办心理健康讲座，让学生们参与到形象、生动的讲课中，逐步提高自我心理调节的能力，避免了严重心理问题的发生的可能。

3、开展生动活泼的文体活动，如举办少儿趣味运动会、纳凉晚会等活动，丰富了学生们的假期活动，陶治了情操。

三、讲究实效，落实“维权”措施

一年来，针对社区实际，把如何有效地预防未成年人犯罪作为青少年维权工作的重中之重，盘城社区并进行了一些有效的研究和探索。

1） 组建青少年维权巡逻队，参与社区治安。

如今大部分青少年的业余时间空虚，他们经常上网及进游戏房，这样就很容易结识一些不良青少年，久而久之便走上违法犯罪道路。

因此，社区青少年维权小组逐家上门走访在校学生的家庭，调查摸底，积极动员，终于在今年成立了首支20人组成的青少年维权巡逻队。

队员均是18周岁以下的在校或无工作的青少年，其中包括一些有劣迹的青少年。

我们采取以优带差，以大带小的方式，对辖区内的重点地段进行巡逻，同时，巡逻队每半月一次对地区内网吧、游戏房等青少年聚集的公共场所进行检查。

每月组织一次法制培训例会，交流巡逻心得，从中给予青少年一个感性认识过程，更快地提高青少年主动学法、守法及与违法犯罪做斗争的意识。

2） 加强违青帮教，重塑美好明天。

社区内现有数名违青，我们分析其原因，发觉这些违青均为单亲离异家庭或缺乏家长教育引导的子女，他们既是侵害者也是被害者。