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反恐防暴应急演练总结1

一、防暴演练目的

为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，拟于2023年×月×日课间操时间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。

为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、演练组织机构：

我校为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以校长为总指挥，副校长、德育主任为副指挥，相关班级的班主任及科任老师为成员的演练小组。

三、参演人员：全校教职员工、学生

四、突发事件设置：

2023年×月×日上午，课间操期间，一名青年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

五、职责分工：

总指挥：***，负责整个防暴演练的调度与指挥。

副指挥：**，负责检查门卫及教师到岗履职情况；负责检查班级演练情况；负责具体工作协调。

现场处置组：负责突发事件的设置（××扮演歹徒），先期现场处置，带领护校队制服不法分子，事后负责保护现场。

护校队组：负责，成员为全体男教师。

听到防暴警报信号（三声急促哨响）后，拿起防暴工具，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。

校内疏散组：负责指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。

并检查操场是否还有学生没有清场。

医务救护组：负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。

教室内指导组：各班班主任教师，在“防暴警报”信号发出后，指导学生在疏散到就近教室躲避。

摄影：**男老师负责。

六、演练流程及具体任务分工：

1.校长宣布：“白鹤镇鹤楼小学学校应急防暴演练正式开始”。

全体师生听信号待命。

2.一青年男子意图进入校园，门卫立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”青年男子不配合，拔出刀具，并想强行闯入校园。

3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨，并用电话向值周领导××报告：一名可疑男子持刀闯入校园。

然后及时从警械室拿出自卫工具（钢叉）制止歹徒。

3.值周行政××立刻报告校长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答：“启动防暴应急预案。”值周行政立即发出防暴警报信号：三声急促的哨响，并拨打“110”报警（不用报）。

4.各小组接到学校命令立即根据学校防暴预案，迅速进入各自岗位。

（1）护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援，并合力制服歹徒。

（2）操场学生疏散，听到“防暴警报”信号后，疏散组××、××成负责疏散学生迅速回就近教室。

检查操场是否还有学生没有疏散。

（3）教室内学生防护应对，教室内指导组成员，即各班教师在听到“防暴警报”信号发出后，疏散学生回到室内做好防暴准备，迅速关好门，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备，把守在教室内门口处。

在进行防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。

教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

（4）医务救护组在听到启动命令后，留意门卫处情况，准备救助的必备物品到达校门口内对受伤情况展开救助。

5.检查小组负责检查各小组演练情况，值周领导××报告总指挥：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕！”

6.校长宣布演练结束。

七、防暴演练要求：

1.各小组负责人必须在×月×日前组织小组成员学习演练方案。