可能的话,多参加各种培训进修。
每听必评,每听必思,集百家之所长,促进教学。
4、在各方面虚心请教其他老师。
要有打破沙锅问到底的精神,同时结合自己的思考,努力做好各项工作。
5、抓紧时间自学:
向经典学:通过阅读教育教学文学名著,努力提高自身的理论修养,保持教师的书生气。
争取每个月读完一本教育名著,并写出读后感。
向经验学:写好每天的教学日记,总结教育教学经验。
向他人学:浏览名家的微博,观看名师的教学视频,学有所思。
6、承担学校工作:教师不但要教好学生,更应该对学校的发展负责。
所以,第一年,我要多熟悉学校各项日常工作,并积极配合同事完成工作。
7、积极参加教师比赛、活动:比赛是促进成长最快的方式,比赛能够锻炼自信,锻炼意志,锻炼能力。
8、关心学生:多与学生谈话,了解学生需求,并做好谈心记录。
为班主任分担解忧。
第二年规划:继续努力学习,强化自我。
第二年主要是在第一年的基础上,继续加强各方面的学习,初步形成适合自己的教学风格。
1、用心备课、上课:结合教学内容,充分考虑学生的实际情况来备课。
个别课题可以进行课题科研,研究课题的可行性,有效性等。
上课适当设计些小活动,小游戏,更有效地引导学生学习,提高学生学习兴趣。
课后继续做好课后反思的工作。
2、学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造效率课堂。
3、用心听课:在听学校优秀教师的前提下,向周边学校优秀教师学习,进行各种教育教学培训进修。
总结各家之所长,取长补短,初步形成适合自己的教学风格。
4、继续在各方面虚心请教其他老师,尤其在教学方面。
争取本年顺利地完成汇报课的任务。
5、继续抓紧时间自学:除了阅读经典教育文学名著外,还可通过阅读优秀教师的优秀教案,教育家的学术论文来提高自己的理论水平。
此外,坚持写教学日记的习惯,做到日有所思。
6、积极承担学校的各项工作,锻炼自己的能力。
7、继续关心学生,多与学生、家长沟通,观察学生的兴趣爱好,有意识地去挖掘学生的特长。
第三年规划:在实践中检验自我。
第三年主要是在班级管理方面做好,争取当上班主任。
在教学方面,将自己的教学风格与名家对比,完善自己的风格。
1、加强自身师德修养:通过阅读教育类的专业书籍,以及时时关注教育的最新动态,及时更新完善自己的教育理论体系,是学生能够更轻松更有效地学习。
2、在保证课堂有效性的前提下,课中有准备地将某种理论应用到课堂中,观察学生的反应。
课后做好总结工作。
为课题科研准备材料。
3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。
4、尝试发表教育教学论文
5、结合他人班级管理的经验,了解学生,参与班级管理的工作。
争取当上班主任。