6、积极完成学校任务,为学校提出有建设性的意见。
7、关爱学生,通过开展活动适当为学生减压。
以上是我的教师个人三年成长规划。
虽然累,但是我并不想在汪洋中被埋没。
我相信,只要我多学习,多做事,多进步,我能够在优秀教师的伟大航道里扬帆,驶向成功人生的彼岸。
教师个人成长三年规划3
教师,一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。
一个好老师不仅可以传授知识给学生,而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。
作为新教师有要能够给学生指引道路,首先就要给自己规划好教师事业之大道。
三年,一段短暂也是漫长的光阴。
在三年里可以发生突飞猛进的进步,三年,一个新教师质变的成长过程。
只有踏踏实实的干好每一件事,上好每一堂课,才是新教师职业规划的一个前提要素。
目前自身的情况总结:首先,作为新教师在教师师德上的培养需要加强。
其次,在教学方法上,一切都还在实践中摸索,显得比较茫然。
还有在专业技能的传授上,如何更友好地更容易地让学生吸收习得化为自身能力。
我的三年职业规划如下:
第一年:明确自我发展目标,实现角色转变,由被动转为主动。
明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。
同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
思想上,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
教学方法,在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
技能的不断提高,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。
在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼。
开展小学生书法教育的研究课题,寻找于研究合适书法教育的教材。
提高书法艺术对学生的正面影响,发现学生潜在的艺术天赋。
在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
在进行艺术学科教学中时刻,保持一个富有激情的心态去引导并传授学生艺术的欣赏能力。
生活中并不缺乏美,我们只是要去引导学生打开那双发现美的眼睛。
第三年:教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色。
在美术书法教学中不断实践总结,摸索一个属于学生学习的好方法。
能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
在书法教学中多向有经验的书家请教。
学习他人优秀教学方法,结合自己风格研究如何上好小学生的书法教育。
在教学之余,开展小学生书法教育的研究,寻求一种可以让学生练好字,写好字的方法。
在实践中反思,在反思中创新,在创新中获得最佳教学手段。
作为一名新教师,我的经验感受远远不足。
需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自己。
做一个锲而不舍的追梦人,以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格,为教育贡献自己的力量!
教师个人成长三年规划4