二、开发社团校本教材

在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分老师和同学对社团活动持主动看法，参加较高，他们盼望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。依据我们对老师和同学的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，依据老师的辅导意向，初步支配各社团的辅导老师。

学校社团要求老师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精致的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。

三、加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等x个类别，共xx个社团。由各社团指导老师依据同学自愿报名，每个同学都可以依据自己的特长、爱好，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

社团活动总结报告10

团日活动是高校生活思想教育的一项重要内容，也是全班同学共同参与的一次别开生面的课外活动。此次团日活动的主题是：幻想辉煌，勇铸自我。学会生存，懂得学习，才能够享受生活。为了让支部成员更好的牢记幻想，我们特意邀请大四学长学姐为大家讲解，学长学姐用生动的语言讲了她自己的成长经受与打工过程，让我们更深刻的了解幻想前进路上的困难。

从他们的经受中我们懂得了坚持，深刻理解了幻想的坚决执着是要付出实际行动的。“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候不因碌碌无为而懊悔，而应把生命献给世界上最壮美的事业”。在我们当中没有谁情愿让自己的一生碌碌无为。我们用着父母十几年甚至几十年的辛勤换来的资金来完成学业，而当我们挥霍时，有没有想过他们生存的艰辛？学长的讲话让我们颇为感慨，让我获得了精神的动力。

在这次团日活动中，同学们表达了不怕辛苦的精神，主动布置场地、出版报、踊跃发言、活跃气氛、清扫卫生展现了我们支部应有的风采，同时也为我们的高校生活增加了一份那美妙的回忆，增进同学们的友情和班级的分散力。喜爱生活，学会生存，追赶幻想，精彩的高校生活，我们不曾松懈。

总的说来，这次活动对于我们每个人都受益匪浅！通过此次活动，同学们不仅从活动中获得了乐趣，更让我们做好了走下去的预备。浮华的风带不走燥热的怅然，让指间的轻舞也变得愈加笨拙缓慢起来。在这个秀丽的世界里，我们要学会熟悉自我，以生活备注幻想，让我们的人生变得更加有意义。

社团活动总结报告11

这一学期我们的啦啦操社团有序的开展活动。啦啦操社团活动给同学们带来了快乐，带来了喜悦，同学们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下

一、同学状况分析：

同学们天真、活泼好动,很喜爱啦啦操社团活动。利用啦啦操社团活动的有利时机,为同学身心的进展打好基础。通过啦啦操社团活动,熬炼同学的体力,开发智力,提高文化素养,促进同学独特进展,培育优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成状况

本学期的啦啦操社团活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的打算，及早动手，主动筹划，使啦啦操社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。

三、主要阅历和体会

1我每次活动都会细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。学习了包括校内爵士啦啦操，街舞啦啦操规定动作和花球舞蹈啦啦操等多套成套动作。

3、针对性教育。活动时要依据每个同学的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改良方法。

本学期没有机会让同学们上台表演。之后的社团活动中我们将抓住一切机会让同学们表现自己，超越自己。让同学们学有所用，进一步体会啦啦操运动的魅力与欢乐。

社团活动总结报告12

练习书法对同学来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应当正确熟悉少儿的年龄特征，从较低层次对同学进行初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。要求同学临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。

通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让同学了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使同学能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增添民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。因此，在平常的练习作业中，我引导同学选择风格高雅、健康向上的内容。

在书法教学中我教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练学校生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求同学书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育同学虚心、恳切、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求同学留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使同学不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。

在今后的工作中，还要给同学说明学书法道理、增添学习士气。使同学明白，书法不是高不行攀的。给制造学书气氛、形成专注心境。