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平安暑假安全教育专题活动总结6篇
大小:468.51KB 3页 发布时间: 2023-06-28 09:04:48 18.56k 17.79k

以下内容是小编精心为大家整理的平安暑假安全教育专题活动总结6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

平安暑假安全教育专题活动总结1

快乐的暑假生活即将开始,为了切实加强暑假期间安全教育,有效防止溺水事件的发生,在前期开展各类安全教育工作的基础上,近日,曹老集中学各班又集中开展了以“珍爱生命,预防溺水”为主题的班会课活动。

本次班会课活动由年级组精心制作PPT,各班班主任按照要求开展教育,强调“珍爱生命,安全第一;预防溺水,远离危险”。

通过让学生观看“防溺水教育”有关视频和图片,了解近年来发生在全国各地中小学生溺水案例。

通过一个个真实的案例,让学生的心灵受到震撼,留下深刻的印象,从而提高警惕性。

其次,让学生认识到平时所看不到的水下状况及其水温变化特点,以提高盲目下水游泳危害的认识。

再次,进行防溺水安全知识介绍,让学生了解自救的方法。

最后,向学生发出“防溺水”倡议。

此次宣教活动,让学生深刻认识到溺水事故的严重后果,掌握了更多的防溺水知识和技能,进一步增强了安全防患意识,牢固树立了“珍爱生命,预防溺水”的观念,为营造安全、和谐、文明的校园环境奠定了坚实的基础。

平安暑假安全教育专题活动总结2

**学校始终把安全工作放在学校的首位,警钟长鸣,常抓不懈,保证校园平安。

在暑假来临之际,为了贯彻落实市教育局安全工作会议精神,强化学校安全工作,我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,切实做好学生假前、暑期安全工作,使广大学生渡过一个祥和、愉快、安全的假期,具体做法如下:

一、6月23日下午全干会上,校长对学校近期安全工作做了总结,指出了管理中存在的隐患,并对复习阶段的安全工作做了安排部暑。

星期一班会上,各班扎实开展了安全教育,让学生了解并掌握防洪涝灾害、防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防人身伤害等知识和技能。

同学们进行了安全宣誓,并做了签名。

二、各班师生同心协力,办了一期板报,突出“唱生命之歌,与安全同行”主题,宣传安全生产政策法规,传播安全知识,弘扬安全文化,抨击讽刺不良行为,提高民众的安全意识和安全素质。

三、学校组织后勤人员对校内宿舍、教室的线路、开关,各室部的消防器材等,校门口周边环境进行了一次细致的排查,无不安全隐患;各班主任对本班班情也进行了一次认真的分析,及时化解了个别学生之间的矛盾。

四、6月27日周一升国旗仪式上,二2班xx同学以“安全伴我行”为题进行了国旗下的发言,加强了同学们良好行为习惯的培养,让同学们牢固树立时时讲安全上、处处讲安全的意识。

五、6月30日周四课间操时间,学校组织了以校长为总指挥的'应急逃生演练,强化了师生自救自护教育,提高了学校对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

六、在放假前夕,我校集中开展一次安全教育专题班会,增强学生安全意识,加强学生安全教育,使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能,努力保障假期内学生安全。

教育学生做到:

1、暑假是交通事故和溺水伤亡事故的高发期,通过致家长的一封信提醒大家安全无小事,事事要安全。

无家长、监护人在场不下水游泳,防溺水;

2、假期内注意交通安全,不乘坐没有安全保障的车辆,不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等。

3、注意饮食安全,不吃小商小贩摆小摊的食品;不饮用不洁净的水;

4、假期里注意用水、用电、用火等安全;

5、开展防疾病宣传教育,教育学生讲究个人卫生和公共卫生,严防疾病感染;

6、教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处,严防恶性纠纷事件的发生;

7、教育学生注意人身安全,假期里不和陌生人搭讪,不吃陌生人的食物,在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的车或和其外出。

8、引导学生合理安排暑假学习生活。

鼓励学生参加富有意义的文体活动。

教育和引导学生文明上网,不进网吧,不沉迷网络游戏。

利用假期到图书馆等场所进行学习活动,让学生过一个有意义的假期。

总之,今年的暑假即将开始,在上级领导的精心布置和指导下,在我校全体教师的共同努力及每位家长的积极配合下,我们有充分理由相信,我校的安全工作必将做得更加完美。

愿通过我们的努力,能给每一位同学的家庭带来幸福与安康!确保暑假前及假期学校平安、稳定。

平安暑假安全教育专题活动总结3

xx团团委联合教育中心在全团范围内开展了以“青春自护·暑期安全”为主题的青少年自护教育活动,现将活动进行总结。

一、高度重视,精心组织

“青春自护·暑期安全”活动作为xx团共青团年度重点工作已连续开展多年,在接到师团委“青春自护·暑期安全”活动后,xx团团委积极行动,及时向团分管领导进行了报告,并提出了活动方案,得到了团领导的肯定和支持。

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