三、深化教研气氛,以研促教。
1、教学离不开教研,教研是提高教学效率的有效途径。
本学期全组老师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,开展了一定的教研活动。各位教师都能积极参加组内的听评课活动。通过这些活动组内教师主动听课学习,认真交流,努力学习,汲取他人先进经验,提高自身的教学能力。组内不少老师在本学期教学展示中取得不俗的成绩:
邱兰英老师的课例《坚持改革开放》获20XX年XX市中小学思想政治课示范课初中组一等奖,被评为福建省第三批中小学思想政治理论课示范课。
王琼老师的课例《坚持国家利益至上》在20XX年西藏自治区初中教师教学竞赛决赛中荣获道德与法治组一等奖,邱兰英老师荣获优秀辅导教师奖。
杨晓莉老师的课例《建设法治中国凝聚法治共识》被评为20XX年XX市“基础教育精品课”。
林仕团老师的课例《遵守规则》被评为20XX年XX市初中道德与法治学科优质课。
2、用心参加校内外的交流研讨活动。
文体周期间,陈雪华老师给七年级学生开设了题为《“我爱我班”班徽设计》的专题讲座。
李秋平老师在校论文交流会上开设了题为《我关于论文这件事的一些思考》的讲座。
我校市级教学开放周期间,组里老师群策群力,共同保证了本学科活动的顺利开展。蔡玲老师开设了题为《“读学思悟”教学培养政治认同》的专题讲座;王琼老师开设了题为《天下兴亡匹夫有责》的教学观摩课;吴清彬老师开设了题为《促进民族团结》的教学观摩课。
黄萍老师在XX市道德与法治学科会上开设了题为《提高道法有效教学的几点做法》的学科讲座。
吴清彬老师在“福建省中学思政学科教学研究基地学校研讨活动”开设了题为《循道优术培养学生法治意识》的专题讲座。
我们还加强了和市区兄弟学校之间的交流。本学期我们去三元区第二实验学校、XX三中等多所学校听课,学习取经。在同城化教学活动中,吴燕青老师开设了题为《师生交往》的观摩课。
积极参加活动,提高了教师的业务潜力,增益课堂教学活动效果。
3、积极开展课题研究活动。
在课题研究方面,各课题组按照各课题计划正常开展工作;蔡玲老师省级立项课题《基于立德树人背景下的“真善美”道德法治课教学实践深度研究》顺利开题。
4、配合学校教务处做好教学常规检查工作。
按照学校教务处要求,对本组教师的教案、听课本定期进行认真检查。对于学校组织的期中、期末考试,我组老师都能认真对待,考前认真组织复习指导,考后及时进行经验总结,做好试卷分析和自我反思工作,使每场考试成为检验工作的新起点。
本学期教研工作取得了较好的效果,同时也存在不足。今后,政治教研在学校的关心支持下,发扬成绩,克服不足;在教育教学中,发挥集体智慧,深入开展教研,积极推动促进教师教育教学能力的调提高,发挥教研活动应有的效应。
初中道德与法治教研组学期工作总结篇8
一学期来,政治科组在学校领导下,积极实施素质教育,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:
(一)重视政治学习,认真领会并贯彻执行国家的方针政策。政治科组重视政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。一学期来,国际国内形势发生了巨大变化,国家的方针政策的重大调整,我们每位教师都积极主动地了解天下大事,利用教研活动认真讨论、领会和学习国家的重大方针政策,并在教学过程中自觉贯彻其精神。
(二)重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动,学他人之长,补自己所短。发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。
(三)完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
1、有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据区、校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施。
2、定期集中备课。我组坚持每周四定期集中备课制度,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。
3、更新教法,提高课堂教学实效。教学有法,教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同。“小异”则强调教师的教学风格与特色,促使“大同”“小异”这两个方面相辅相成,互相促进。在教学实践中,我组教师既按教育教学规律办事,也充分发挥自己的主观能动性,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性,留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的,少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的,不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用,在课堂上精讲,注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
4、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组试卷应十分严格。为此,每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,并认真做好考试分析。
5、作业精心设计并做到适量。在作业布置方面,我组教师根据内容布置作业,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业,及时纠正学生作业中的问题。
(四)重视“同课异构”公开课教研活动,促进教研质量的提高。教学、教研是一项脚踏实地的工作,必须靠平时的一点一滴积累方能取得预期成效。学期初,我们科组制定周密的工作计划,各项工作都按计划有条不紊地开展,以活动促教学、教研,以活动求成效。第六周高三级林东平、林锐芝老师举行高三级“同课异构”教学公开课,参加听评课的师生一致给予肯定。第八周洪柳霞、袁映妮、张嘉瑜老师老师举行高二级“同课异构”公开课取得圆满成功。第十三周张苏雄、林小荣、黄彦玲老师举行高一级“同课异构”公开课,收到良好效果。16周洪柳霞老师举行高二级《唯物主义和唯心主义》校性公开课,收到良好效果,并被评为学校优质课。有力地促进教研质量的提高。
总之,一学期来我们取得一定成绩,但也存在着很多不足一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,各备课组的教学水平的发展还不平衡,教师设计教案的水平有所提高,结合学情组织教学的能力也还有待进一步提高等等,这都将在今后的工作中去改进。在新的学年里,我们将以更饱满的热情投入到各项教学、教研工作中去,争取更大的成绩。
初中道德与法治教研组学期工作总结篇9
本学期,政治组全体教师在学校领导的关心和指导下,不忘初心、牢记使命,努力培育学生核心素养,积极探索行之有效的高效课堂教学模式。全组成员认真履行教师职责,深化课堂教学改革,减负增效,打造高效课堂,注重提高教育教学质量,以高度的责任心与精神风貌,圆满地完成了学校的各项任务。
一、重视学习提升师德修养
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,每位教师自觉加强政治理论、教育理论以及时事政治的学习,不断提高自己的思想政治素质。每位教师积极主动地了解天下大事,利用教研活动认真学习、领会、讨论国家的重大方针政策,并在教学过程中自觉贯彻。
二、打造高效课堂提升教学质量
01、精心谋划细化落实
为使各项教学活动有目的按步骤进行,从而保证教学质量的提高,我们做到计划在先,活动在后。每学期开始,由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划,每月教研组根据实际情况制定学月计划和方案,安排教研组和备课组具体活动内容,各备课组认真贯彻落实,不让计划留于形式。
02、强化小组建设提升备课质量