1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，并组织开展了“三个一”活动(即上好一次节能课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次“节能低碳，我们在行动”手抄报评比活动)。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后展开充分的讨论，集思广益，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

2、各班都结合节能宣传周的主旋律，继续深化创建“低碳、节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习了倡议书的内容。

3、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同

学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。

经过广大师生的努力，我校的“践行节能低碳，建设美丽环保校园”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为建设美丽环保校园作出更大贡献。

小学节能宣传周活动总结篇7

为增强广师生的节能意识，我校结合实际情况，围绕“节能降碳，你我同行”、及“落实双碳行动，共建美好家园”的宣传主题，广泛开展节能宣传活动，现将有关的情况总结如下：

1、全面采取节能减排措施。结合我校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。

2、营造节能减排校园文化氛围。利用滚动屏广泛宣传“节能降碳，你我同行”，“落实双碳行动，共建美好家园”宣传周和低碳日活动主题。并要求全体师生参加节能活动。大队部向全校师生发出倡议，倡议师生从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排。

3、组织开展了以节能减排为主题教育活动。组织学生制作“低碳出行、绿色出行“等手抄报，倡导教职工减少生活和办公资源消耗，不铺张、不浪费，做勤俭节约、绿色办公、低碳生活的标兵。积极践行“135”出行：坚持1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里乘坐公共交通工具的低碳出行方式。引导师生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

节能降耗是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”号召骑自行车或步行上下班，等做起，养成节能的良好习惯和行为。今后，我校将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强节能工作，切实抓好节电、节水、节约能源工作，形成全民节能的良好风气。

小学节能宣传周活动总结篇8

为切实贯彻落实《关于开展20__年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，我校开源节流、大力建设精神文明学校，使全校形成了人人节约资源的良好氛围和自觉习惯，始终保持勤俭节约、艰苦奋斗的高尚情操和作风。现总结如下：

加强组织领导

一、加强组织领导，明确工作职责学校成立了开办节能减排宣传工作领导小组，由校长xx、董xx任副组长。工作小组办公室设在德工处，日常科研工作由办公室负责。节能减排宣传负责学校的节能减排工作的实施，安全检查节能减排宣传工作的落实。

明确活动主题

二、制定了明确的活动主题：学校围绕”节能攻坚，全民行动”的活动主题，以积极推动节能的生产、生活模式和消费模式为重点，开展”校园低碳行动”，广泛开展节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，已经形成更加浓厚的节能减排社会更加氛围。下更大决心，花更大力气，做更大努力，采取强有力、见效快的措施，确保我校控管节能减排目标的实现。

具体活动的开展

1、举行”“节能降碳，绿色发展”启动仪式，通过我校公众号式上举行了“低碳生活，绿建未来”的启动仪式，对全校师生发出”学校节能减排倡议书”。

2、开展宣传教育，增强全员省钱意识。

(1)开展教育宣传文娱活动，树立绿色理念。在学校醒目处悬挂宣传标语牌横幅，在学校教学楼等公共场制作一定数量的温馨提示，对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育工作，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们培养节约的良好习惯。

(2)开展”节能减排金点子”实践活动

暑假期间，在全体师生中征集”节能减排金点子”，在学校、家庭、社区三方面征集节能减排社区卫生建议，待开学后推出切实可行的”节能减排金点子”进行推广。

3、举行学校主题教育，开展绿色行动。

(1)充分利用黑板报、宣传栏及各种会议等进行节能减排教育活动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各个班级开展一次节能减排的假期活动。

(2)开展”节约进家庭”教育活动，通过”教育一个学生，带动一个家庭，拉动一个社组”的方式，倡导师生从”关闭电器的同时夹住插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、使用节水马桶”四个生活细节做起，在全校乃至村组积极营造节能减排的良好氛围。

(3)结合地球日、世界环境日、国际生物多样性日等特定时间由各班主任进行以环境教育，节能减排为主题的宣传教育活动，引导学生树立节能的意识节能的意识，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约，使节能减排成为每个师生的良好习惯和自觉行为。

(4)教职工以身作则，谈节能减排先行者。教职工要做家长的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。商务尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用扫描器耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用采用的留给下次重复使用等。

四、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

1、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用”长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏；随身带走未床头饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。

2、节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免”白昼灯”、”长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。

3、节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。

4、节约粮食。尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食。

5、节约用钱，合理消费。学生不攀比不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成勤于理财的好习惯。

节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。

五、加强检查，切实将学校节能减排工作落到实处。

要切实将该项工作落到实处，学校组织暗访人员开展定期检查和不定期抽查，对节能减排宣传周活动开展效果好的班级，学校给予了高度的肯定并进行了表扬。

小学节能宣传周活动总结篇9

在本次节能宣传周活动期间，我校对此次工作进行了统一的安排，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。

一、统一思想、改变观念、