二、抓住德育和课堂教学主渠道，加强环保教育，培养学生的环境意识，造就具有可持续发展意识的现代人

首先在学校德育工作中，有计划的安排环境教育活动。

配合学校校园的“净化、绿化、美化、教育化”工程，我们开展多种形式的环保教育宣传活动。

我校坚持开展“护绿使者”活动，以班级为单位，承包校园的保护工作。

学生们在这一活动中积极性很高，且富有创意，对提高学生的“绿色”意识起到了很好的作用。

在全校国旗下讲话进行有关环境保护专题的发言，班会课安排环境教育的内容，均收到了良好的效果。

我校还经常组织学生参加“环境警示教育”征文活动，通过组织学习，查阅资料，宣传发动，学生参与了征文写作，关注地球、关注我们的家园、关心我们身边的环境，在活动中让学生得到真切体验。

其次，渗透于学科教学活动中。

我们把环保教育的内容列入学校必修课、选修课和活动课中，成为学校课程体系和教学内容的有机组成。

在语文学科中组织了学生环境科学辩论赛和“人与自然”征文比赛。

在政治、地理、历史、化学等学科中，教师们有意识地渗透环境意识教育。

如政治课上的西部大开发和绿化工作；人类、人口和环境问题等。

地理课中的绿化与人类生存问题；环境保护和社会的未来等。

化学课中的化肥使用与环境问题；化工产业发展与环境保护；酸雨问题；污水处理；生态系统与环境保护；温室效应问题；生命与环境问题等等。

这种教学带来的潜移默化的教育效果，使学生在学到相关知识的同时，更增强了环保意识。

通过德育和课堂这两个主渠道，我们的环保教育宣传工作得到了切实的保证，“绿色、环保”的意识已经深入人心，成为姚中人的自觉意识、自觉行动。

三、通过多种形式课外环境教育活动，促进师生的环保意识的提高

并努力向社会辐射我们组织学生开展了形式多样的课外环境教育活动。

我们学校多次与乡政府联系，定期组织学生进行环境卫生打扫活动。

每年的植树节活动，我们都组织学生为幼树培土，浇水。

通过这些活动，教师和学生在实践中，获得了对环境问题的深刻认识，激发了热爱生活、热爱大自然、热爱我们赖以生存的家园－地球的热情，增加了保护环境的真实体验，从而更加地爱护环境、珍惜环境。

回顾过去，我们收获良多；展望未来，我们信心百倍，我们决心继续贯彻环境保护这一基本国策，进一步增强环境意识，加强环境教育，改善校园环境，突出办学特色，为培养具有可持续发展意识、树立崭新环境道德的一代新人做出我们应有的贡献。

学校环境保护教育活动总结篇7

为扎实推进美丽中国建设，促进我校中小学学生增强生态环保意识，切实将生态环保意识落实为实践活动，教育师生做生态文明思想的坚定信仰者、忠实践行者、不懈奋斗者，我校结合《关于开展环保教育实践月活动的通知》于20__年__月开展环境日、节能宣传周和低碳日活动。

一、各班召开“垃圾分类”、“爱护家园共护地球”、“绿色低碳、全面小康”为主题的班队会等系列教育活动，增强学生节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识，形成文明绿色的生活方式。

二、学校利用电子屏、大屏幕向广大师生、家长进行生态文明思想宣传教育。

广泛宣传生态文明思想，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，努力构建人与自然和谐共生的地球家园。

三、举办班级手抄报。

各班通过手抄报活动树立生态文明及保护环境的责任意识。

四、学生参与实践体验，践行绿色环保。

通过开展校园及周边环境卫生大整治进行志愿服务活动，让学生了解了生态文明知识，增强了节约资源、保护环境的责任意识，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。

五、开展生态文明建设讲堂。

徐主任号召同学们从自己做起，并向父母宣传，从身边点滴小事做起，保护环境，爱护花草树木，为环保尽力。

六、利用周一升旗仪式开展贴近生活实际的保护环境、珍惜粮食、节约能源、聚焦绿色低碳的各项环保教育，保证活动实效，根植环保理念，培养简约适度、绿色低碳、文明健康的生活习惯。

学校环境保护教育活动总结篇8

为深入学习弘扬生态文化、培育生态道德，____市教育系统在六五环境日暨自治区第xx个环境保护宣传教育月活动之际，制定《____市教育系统20__年六五环境日暨自治区第10个环境保护宣传教育月活动方案》，组织各学校（园）以“建设人与自然和谐共生的现代化”为主题，广泛开展宣传教育实践活动。

通过中心组专题学习研讨，制作宣传海报、黑板报及视频，开展国旗下的讲话、主题班队会、垃圾分类在指尖、环保时装秀、网上环保知识竞答，播放环保主题宣传片、LED宣传标语，举行“小手拉大手”线下环保活动，举办环境保护征文比赛、“家乡的生态环境变化”儿童环保绘画比赛，开展守护自然遗产，传承中华文明和生物多样性研学系列活动，推选“守护天山遗产小小宣传员”等丰富多彩的形式全面落实生态环境保护宣传教育，引导师生及家长自觉履行生态环境保护责任。

垃圾分类在指尖，文明环保在身边

____市第五小学以六五环境日为契机，将垃圾分类宣传周和“六五”环境日系列活动相结合，组织开展了以“垃圾分类在指尖，文明环保在身边”为主题的系列活动，引导和动员师生积极参与生态环境保护实践。

知行合一重实践。