本学期我校的环保活动，包括：结合植树节举办的“为春天添绿色，和植物做朋友”活动；结合“世界地球日”举办的“同一个地球，绿色的家园”少年书画比赛；结合“世界环境日”举办的“环保专题”黑板报评比活动。

“为春天添绿色，和植物做朋友”活动

班级“环保专题”黑板报评比活动

其中，“同一个地球，绿色的家园”这项活动评选出的优秀作品，参加20__年____市少年书画比赛，获得1个二等奖，13个优秀奖。

（2）特色活动往精处做

“环保+科技创新”一直是我校的特色活动，连年来参加各级各类比赛，成绩斐然。

1、科技创新比赛：本学期我校继续举办校性科技创新比赛，挑选7个优秀科技作品参加20__年____镇比赛，其中2个科技作品获得一等奖，3个作品获得二等奖，被推荐参加上一级比赛。

2、科幻画比赛：本学期的科幻画创作比赛，从往年仅限于高年级学生的参与，拓展到全体学生的参与：1-3年级“拥抱春天，播种绿色”科幻画比赛；4-6年级“科幻引领时代”科幻画比赛。

1-3年级“拥抱春天，播种绿色”科幻画比赛

4-6年级“科幻引领时代”科幻画比赛

本学期，我校共收集了117幅作品，每张作品都以“绿化、环保、节能减排”为主题进行创作，承载了学生对科学知识的探索，对美好生活的追求，对未来环保规划的热爱与设想。

其中，《战疫天使》、《纳米吸宝塔》、《海洋净化仪》获得____镇20__年青少年科技创新大赛科幻画比赛一等奖，被推荐参加上一级比赛。

3、科幻画优秀作品展示：在“六一”前夕，我校在礼堂举办了一次“七彩童心绘梦想，乐享童年庆六一”科幻画优秀作品展示，共展出68幅优秀作品。

逐梦而行，践行“绿色责任”

树立环保理念，落实环保活动，推进环境教育，需要学校、家庭、社会三位一体，深度融合。

在开展环保活动的同时，我们不忘践行“宣传”的责任，及时进行活动总结，撰写案例、论文。

其中，____老师撰写的案例《在劳动教育中渗透环保教育，激发学生科技创新兴趣》、____老师撰写的《让小学作文教学成为劳动教育的沃土——“双减”背景下基于写作教学的劳动教育探索》，获得20__年____市中小学劳动教育优秀案例评选活动“小学组三等奖”。

黄灿毅、____老师的论文《加快智能化发展，科技创新能力培养模式的实践和探究》，获得20__年____镇青少年科技创新比赛论文项目一等奖。

我们还多渠道进行宣传、推广。

通过学校微信工作群、家长群、学校公众号、《潮安教育》杂志等，向教师发放调查问卷、向家长征集建议、向社会宣传理念，努力做到“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会”。

本学期我校的环境教育工作，重总结、重实践、双线并行，交织融合，遵循“理论与实践相结合”“知行合一”的原则，接下来，我校将会从这两方面继续开展环境教育：

一、强熏陶，抓关键，全面推进环境教育各项工作可持续发展

二、突重点、攻难点，全力实现环保教育活动从校内向校外延伸

学校环境保护教育活动总结篇10

为落实新发展理念，增强学生环保意识，积累垃圾分类知识，营造绿色校园清风，____市实验中学组织全校师生协力开展了系列环保教育活动。

现将活动总结如下：

一、校团委牵头，制定活动方案，政教处配合，分学部有序开展相关主题教育活动。

二、丰富活动形式，提高学生参与度。

1、召开“绿色环保，倡导文明”主题班会，为环保行动建言献策。

学生自发组织形式多样的班会，播放环保视频，展示环保图片、手抄报等，调动同学们的参与热情，为积极参与环保行动、学习垃圾分类知识打下良好基础。

2、主办“绿色环保，倡导文明”主题黑板报，丰富精神生活。

各班主办的主题板报，颜色鲜艳，图文并茂，内容充实，既科普了垃圾分类知识，开拓了学生视野，更丰富了学生的精神生活。

3、开展主题手抄报评比活动，强化环保理念。

七年级学生主办的“绿色环保，倡导文明”主题手抄报勾勒出一幅幅色彩绚丽、内容丰富的书画作品，充分展示了学生的无限创造力。

学生通过这一活动增长了关于垃圾分类的知识，强化了环保理念，受益颇多。

4、建设垃圾分类宣传栏，创设良好校园文化氛围。

学校通过建设垃圾分类宣传栏，科普垃圾分类知识。

朗朗上口的环保口号，生动形象的环保图片，创设了良好的校园文化氛围，潜移默化将环保理念深深根植于师生心中。

5、积极参与环保志愿者行动，身体力行，践行环保誓言。

学校组织各年级学生积极参与环保志愿者活动。