下一阶段，县教育局将持续加大对学科类隐形变异培训的排查整治力度，全面推进非学科类校外培训机构分类监管，依法依规从严查处违法违规培训行为，严格履行工作职责，不断推动校外培训治理走深走实。切实发挥“双减”工作专门协调机制作用，主动牵头协调相关部门共同参与，强化工作合力，用最坚决的态度、最迅速的行动、最有力的举措，治理好校外培训，维护好人民群众根本利益，减轻义务教育阶段学生校外培训负担。

县教育局再次呼吁广大家长：树立科学教育理念，关注孩子身心健康与全面发展，注重亲子陪伴与有效沟通，合理安排好孩子暑期学习、休息、娱乐和体育锻炼时间，理性看待和选择校外培训，主动抵制各类违规培训，注意防范培训风险，避免自身利益受到损害。

开展校外培训机构整治情况总结报告8

为做好20__暑期校外培训治理有关工作的通知要求，__月__日，区教育局、文旅体局、市场监管局和三镇政府联合对辖区内校外培训机构开展专项督查，现将督查情况总结如下：

一、基本情况

目前，全区学科类校外培训机构0家，非学科类校外培训机构共32家（已核准1家、合规1家、上架1家），其中文旅部门22家（已核准1家、合规1家、上架1家）、体育部门10家（已核准、合规、上架均为0家）、科技部门0家。

二、督查情况

一是非学科类校外培训机构培训材料、从业人员资质、预收费资金监管等大多符合要求，但存在部分超范围经营、消防设施不完备、无消防验收备案表等问题，少数还存在疫情防控落实不到位和无价格公示现象。

二是托管机构大多存在超范围经营问题，少数存在疫情防控落实不到位、消防设施不完备现象，5家申请歇业机构均已歇业。

三是个别经营餐饮者违规开展作业辅导存在安全隐患。如丹阳镇内博文餐馆，经营范围为餐饮，且消防设施不完备、疫情防控落实不到位，却组织学生开展作业辅导，需要相关部门按照要求予以规范。

三、存在问题及对策

一是非学科校外培训机构审批需要加快进度。由于诸多原因，全省__月__日“双减”工作调度会“非学科类培训机构审批力争在__月__日前大头落地，__日之前全部完成”的要求落实缓慢，尚有31家未完成，必须加大目标推进力度。

二是托管机构超范围经营需要强化监管。托管机构目前只办理了营业执照，无办学许可证（以前由区教育局颁发，目前已全部注销）或办学核准证书（由区文旅体局、区科经局颁发）。而营业执照经营范围显示：一般项目为中小学校外托管服务、文具用品批发等，但实际大多从事作业辅导甚至是学科培训，需要相关部门切实履职，落实日常监管。

三是相关行业主管部门政策标准需要尽快明确。目前，省市“双减”工作专门协调机制办公室设在教育局，由教育局统筹，但工作方案、任务措施却由文旅、体育、科技等行业主管部门制定或明确，而目前正式出台的政策较少，所以凝聚监管合力难度较大，因此各级“双减”协调会要增加召开频次，切实明确时间表、路线图，确保校外培训治理任务顺利完成。

开展校外培训机构整治情况总结报告9

_暑假期间，为了巩固“双减”工作成果，持续做好校外培训治理工作，严防学科类培训机构开班，规范非学科类培训机构培训，切实减轻学生假期负担，保障广大中小学生度过平安、愉快、有意义的假期，我县“双减”专班开展暑期校外培训违规行为专项整治行为，现就开展情况汇报如下：

一、基本情况

专项行动开展以来，专班人员集中办公、联合行动，紧盯节假日、周末及晚间时段，常态化开展校外培训机构联合督查治理工作。专班工作成员外出检查22次；发布《关于20xx年暑期中小学生校外培训告家长书》；完成《全国校外教育培训监管与服务平台》机构管理、运营管理、数据报表等相关填报工作；解决群众急难所盼、收退费事件、百姓问政等相关舆情7起；关停托管机构5所；摘除广告牌匾4家。查封“黑培训点”“隐形变异”培训场所4所。

二、严管培训机构，规范培训行为

靖边县“双减”工作专班，深刻认识到严肃查处隐形变异违规培训对于巩固“双减”工作成果的重大意义，严肃查处学科类校外培训机构隐形变异问题，坚决落实“十个严禁”：严禁“无证无照”培训机构或已注销机构违规开展学科类培训活动；严禁以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”开展“一对一”“一对多”等违规补课行为；严禁校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；严禁线下培训结束时间晚于20:30、线上培训时间晚于21:00；严禁非学科类培训机构从事学科类培训；严禁中小学在职教师参与或变相参与校外培训活动；严禁以非营利之名，行营利之实；严禁校外培训机构变相违反政府指导价；严禁培训进度超过当地中小学同期教学进度、“提前教学”“强化应试”、对学前儿童进行“小学化”教学；严禁未与培训对象或监护人签订《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》前开展培训。

三、下一步工作打算

我们将有效整合各部门资源、强化检查执法举措、认真落实整改，推动“双减”专班工作向纵深发展。重点从以下四个方面抓好相关工作：一是充分发挥“双减”工作专班力量，统一思想认识、强化部门联动，从快从严治理校外培训机构，坚决查处关停无证经营、违规经营的校外培训机构，大大压减校外培训机构总量。二是在集中整治上下功夫，坚决取缔“黑机构”，严厉打击隐藏在居民小区、住宅楼等场所开展各类违规培训的“黑机构”。

三是在工作合力上下功夫。对接市场监管部门，对以课后托管班为幌子从事学科类培训的托管机构，予以清理整顿，并做好培训广告的监管。对接城市执法部门依法查处设置户外办学广告的行为。四是加大“双减”政策宣传力度。“双减”工作专班通过号召学校组织召开家长会、致家长一封信等方式，引导广大家长树立正确的教育观和成才观；号召学校教师关心每一位学生的学习情况，教育学生充分利用学校课堂时间和自学，尽量不参加或少参加校外培训活动。对于参与校外学科类培训学生较多的学校要根据情况约谈校长，家长和学校要共同认识“双减”、理解“双减”、支持“双减”，营造“双减”工作的良好氛围。

开展校外培训机构整治情况总结报告10

我区大力开展校外培训机构规范整治活动，对于校外培训机构来说，既是挑战，也带来了新的机遇。“存在即合理”，中小学生对校外培训有一定的需求，想要在规范整治中继续发展，就要紧跟国家政策，依靠专业的服务、高效的管理、优质的教学，形成系列化、品牌化经营。

（一）严格自律，自觉依法依规办学

国家对没有证照、存在安全隐患、不规范的“小作坊式”校外培训机构屡出重拳，这也让我们对校外培训机构必须走依法依规办学道路有了更为清晰的认识。

《意见》为校外培训机构依法依规办学指明了方向，校外培训机构要严格对照《意见》，深入查找机构内部存在的问题，建立“问题清单”，制定整改方案，将各项问题整改落实到位。要依法审批登记，坚决做到证照齐全；教学环境等硬件过关，办学场所符合各项管理规定要求。为进一步净化民办教育环境，我局将不断加强监管力度，对于不满足条件的小作坊彻底抵制，坚决取缔；对于有资历、发展良好，口碑较好的培训机构大力鼓励和扶持！

（二）创新经营管理，促进机构长远发展

创新的口号，一直以来被人们所高呼。但是身为机构、教育行业又该如何创新？

自主创新：自主研发教学，深化教育改革，尝试将教育与当下热点所结合，教育的核心技术是什么，教育是一种服务，他的核心竞争力只有落实在教学上才是最好的。

教育的自主创新，是基于教学目标，创新课程模式，让孩子更加容易接受，也喜欢这门课程。如果本身教学是一盘散沙，再多的宣传投入也不会得到收益。特别是中小机构，更应在长远发展中，不断加入新的元素，摸索教学的深入创新。

合作创新：与专业的教育产品公司合作；人才引进；校企合作；招生渠道创新等等。合作创新，说白了就是花钱抱大腿，但是对于很多中小机构而言，没有那么雄厚的资本去抱大腿。我们常说一句话，叫做抱团取暖，对于小机构而言，周围那些小机构就是盟友，可以与一些优秀的中小机构合作，针对家长和学生优质的二次开发、互相引流。强强联合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能拥有更多资源。

（三）重视品牌形象，为未来添砖加瓦

品牌具有最基础的本质，这一本质不是外在的，也不是完全用产品或服务来定义的，而是消费者对这一事物认知的“理念”，理念使事物更长久，甚至拥有永久的意义。

品牌的内核在于客户的体验、感知，品牌之所以成为品牌，就是因为它能够在顾客内心中产生共鸣，能够引发顾客的信任。所以我们要把注意力集中在向客户传递价值的各项活动，比如社会公益活动、家庭教育讲座等，这样的宣传行为才能快速提升机构品牌的知名度、美誉度。

机构发展不能只顾眼前利益，要放眼未来，设定长远、快速发展的目标，抓住行业黄金发展的十年。同时要回归教育本质，建立服务理念，加强营销理念。改变我们的教学理念，顺应市场变化，把应试教育向素质教育转型，不断提升服务理念，打造优质的客户服务，提升客户对品牌的依赖度。

（四）巩固工作，加强长效管理机制

我区大部分校外培训机构都存在规模小、实力弱、教学条件简陋、有安全隐患等问题。唯有走正规化之路才是校外培训机构的正确发展之路。期待校外培训机构吃透国家政策精神，严格按照文件对教学行为加以规范，遵循教育规律办学，创新性地实施经营管理，成为学校主流教育的有益补充，在发展的道路上摸索出更多新的“接地气”的举措，实现健康、规范发展。

开展校外培训机构整治情况总结报告11