为营造浓厚的读书氛围，培养同学们良好的绿色阅读习惯，体验读书的乐趣，三至五年级组织学生以“绿色阅读护成长静闻书香满校园”为主题开展绿色阅读活动，为大家推荐了心中的好书，孩子们把自己课外阅读过的书目进行了集中回顾、整理，从不同的角度，用音频或视频的形式和大家一起分享品味了书籍的魅力，引领绿色阅读，传递“护苗”正能量，展现新时代学子“好读书、读好书”的阅读热情与追求。

此次系列活动的开展，为学生营造了安全、健康、快乐成长的良好文化环境，增强了同学们的自我保护意识和能力，切实营造了绿色和谐的校园文化环境，为孩子们的成长筑起绿色安全“防护林”。

扫黄打非绿书签活动总结篇8

根据关于开展涉未成年人有害出版物及信息专项整治行动，具体工作小结如下：

一、活动主题：“绿书签，伴成长”读书活动

二、1。活动时间：启动仪式后至20__年__月，组织本校“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息——绿书签、伴成长”读书活动。

2、共读推荐：《我爱我家，强国有我》

3、活动形式

（20__年__月__日前完成）一是制作张贴书绿签海报。

（20__年__月__日前完成）二是印制并向学生广泛派发绿书签，供学生记录读书心得。

（20__年__月__日前完成）三是通过：学校微信公众号，向广大师生、家长推送：宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容。特别要突出：网络保护方面内容，以培养和提高未成年人网络素养为重点，共同开展网络保护宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

（20__年__月__日前完成）三是依托《我爱我家，强国有我》共读基础，举办：绿书签读书心得分享会、读书征文、读书绘画、读书朗诵、读书表演等活动，营造全校参与“绿书签，伴成长”的读书氛围。

扫黄打非绿书签活动总结篇9

为深入开展“护苗20xx”专项行动，根据xx县教体局 工作安排，结合我校实际，我校于9月20日一9月30日开展 了 “绿书签行动”系列宣传活动。

“绿书签”寓意为“有生命力的、纯洁的、充满希望的 绿色文化环境”，今年“绿书签行动”活动主题是“护助少 年儿童健康成长，抵抗有害出版物和信息”，旨在提高青少 年学生远离和抵抗有害出版物的意识，共同营造有利于少年 儿童健康成长的社会文化环境，帮助少年儿童筑起一道精神 防护林，增强远离抵抗有害出版物的决心，在学校形成浓厚 的绿色阅读学习气氛。

活动中，我校利用led屏循环播放活动口号，在校园内 张贴“绿书签2022”宣传海报，营造了良好的宣传气氛，同 时还以班级为单位组织学生观看了护苗网络安全视频；以 “护助少年儿童健康成长，抵抗有害出版物和信息”为主题 制作了一期网络安全手抄报；开展了一期以“健康阅读，绿 色上网，抵抗有害出版物和信息”为主题的主题班会等活动。

此次活动的开展，大力弘扬了 “护苗”、“育苗”理念，让更多的学生认识到非法出版物的危害性，提高了师生共同 抵抗非法出版物和有害信息的意识，努力营造了书香校园、 绿色阅读的良好文化气氛。

扫黄打非绿书签活动总结篇10

为了大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导少年儿童自觉抵制有害出版物及信息，__区__小学于20__年__月__日至__日期间组织开展了一系列的“绿书签行动”主题教育活动。

一、升旗仪式，重点宣传

首先，少先队辅导员制作了“绿色护苗，文明示范”宣传标语，显示在学校的LED电子屏上。少先大队辅导员在周一升旗仪式上为全体师生讲解本次活动的主题及内容，并结合20__年“书香__，全民阅读”的系列活动，以培养和提高未成年人网络素养为重点，共同开展网络保护宣传教育，增强未成年人合理使用网络的意识和能力。

二、主题班会，深入教育

各班班主任利用班队会组织学生开展了“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及有害信息”主题班会。班主任老师结合学生心理特点，以典型的案例为主，讲解了绿色上网的重要性，增强了学生们安全、文明上网的意识。

三、小组宣传，营造氛围

少先队大队部成立“绿书签行动”宣传小组，将本次活动的相关内容编成郎朗上口的童谣，利用课余时间制作成宣传标语，在每个班级进行宣讲，使每个学生对“绿书签行动”的内容熟记于心，做到人人远离有害信息，时时抵制有害出版物。

四、绿色书签，展示成果

我校结合活动主题，组织学生利用课余时间，自行设计动手制作了一个个精美的“绿书签”，将“扫黄打非”“拒绝盗版”等标语书写在小小的书签，展示了学生学习践行的成果，传递了学生们“拒绝盗版，从我做起”的心声。

通过此次活动，让同学们懂得了自觉远离有害出版物和文明上网的意义，增强了学生的自我保护意识。下一步，我校还将常态化开展“护幼苗”“净网络”“绿色阅读”等活动，从而提高学生自身修养，丰富校园文化生活。