幼儿园教师大多是女性，细腻敏感，情感需求也特殊剧烈，她们盼望得到集体的暖和，同伴及领导的认可和鼓舞，当她们的情感需要始终得不到满意时，那种剧烈的失落感也会导致她们产生职业倦怠。“‘知心大姐’心灵驿站”是一个让教师相互安慰心灵的地方，当教师有迷茫、失落、苦恼等消极心情消失时，社团成员相互帮忙，有效疏导，以促使有消极心情表现的教师放松心情，重建信念，以积极阳光的心态面对生活，面对工作，享受幸福。王教师是我园教学骨干，业务水平高，但共性很强，任何事情都争强好胜，在家中也比拟强势，夫妻之间常闹冲突，甚至闹到要离婚。“‘知心大姐’心灵驿站”的几个教师便准时到她家中，具体了解状况，引导双方理性沟通，最终化解了一场情感危机。

爱美是女教师的天性，教师们盼望把自己装扮得更漂亮、大方，为此“美容养生俱乐部”请专家来园与大家探讨如何化装、如何着装，让“适宜、端庄的装扮是最美的”理念成为大家的共识。

三、健体类社团激活教师生命的热忱

在健体类社团里，志趣相投的教师会聚拢到一起，快乐运动，科学熬炼。她们喊出了洪亮的口号：“轻羽飞扬，共筑安康!”“乒乓有形、欢乐无限，拼出安康人生!”“轻快跃动，让每个细胞跳起来!”“舞动青春、舞动时尚、舞出安康!”健体类社团会常常组织各种各样的竞赛活动，他们聘请专业体育教练供应体育熬炼的技能技巧培训，还邀请教师家属参加这类培训活动。它像是教师生命力的“激活剂”，让每一个教师放飞心灵，拥有安康，获得欢乐。例如，张教师原来体弱多病，性格内向，但参与了排舞社团的活动后体质明显增加，性格也活泼开朗了很多。体育类社团常常开展的竞赛性活动还让教师获得了集体荣誉感和组织归属感。例如，排球社团获得了区教师排球赛冠军，那一刻，大家紧紧相拥，高唱“团结就是力气”，集体荣誉感和组织归属感溢于言表。

“‘跋山涉水’驴友社”是教师参与最多的社团之一，社员们把活动开展得丰富多彩，有声有色。他们除了登高爬山以外，还组织了露营、野餐、看流星雨等活动。在雾霾严峻的日子，他们还组成自行车队，穿行在城市与乡间，提倡环保出行，引领一种积极向上的生活方式。

“阳光教师社团”让我园教师感受到了成长的欢乐、职业的幸福。信任通过不断的深化实践，我园的“阳光教师社团”肯定会发挥更积极的作用，我们也肯定会感受到更多的生活欢乐，更多的职业幸福!

社团活动工作总结范文模板大全精选5

这一学年即将结束，回顾一年的社团活动，还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。

社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来，并取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期社团活动总结如下。

一、打破传统，推陈出新

在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

1、立意新奇，带动兴趣

我选择新奇的内容，引发了学生的学习兴趣，探究各种工具的用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点距离和阻力点与支点距离关系，小杆秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。

2、贴近生活，实践操作

选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。社团活动可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。探究自行车上的简单机械，探究形状与抗弯曲能力不是一件容易的事。但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为xx家的感觉，信心十足。

二、联系课堂，寻找平衡

我选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。因此，选择社团的活动内容应注意新奇性。

三、注重动手能力，培养创造精神

在社团活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时收集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是发明创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对xx课学习的积极性!开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，不要以为发明创造是xx家的事情，小学生也能成为发明家。

四、开展xx活动，让所有的学生都行动起来

人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织社团活动在“动”字上下了功夫。

总之，xx社团教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本学年的教学工作任务，大大提高了学生对xx研究的兴趣，丰富了他们的xx知识，培养了学生的xx实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。

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美术学科是学校实施美育的主要道路之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教授教化进展审美教育，使学生得到美术根基学问和根底技能，匆忙进学生的智力及身心协调成长。在本学期我依据学校支配，开展了美术社团运动，现总结如下：

(一)、引导学生了解美术的根底常识，

本学期学习素描，理解透视、构图技法学问;学习水粉画的根底入门学问，感想感染颜色的魅力，体验不合的颜色所带给我们的不合乐趣，培育想象力和立异意识。培育学生的审美意识，熟悉自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

(二)、在教授教化生在学习历程中陶冶情操，培育学生各类才能。

我们应当多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。侧重培育四个才能，即察观力、形象记忆才能、想象力和制造力。

(三)、社团运动主要内容

素描，水粉画。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，进步他们的兴趣及技能技法。

(四)、开展的运动

12月份，我们社团成员参与了学校社团展现，绘画了很多作品去。元旦光降之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进展展现，学生们观到本身的作品展现出来都特别快乐。信任在马上到来的新学期里，会有更好的造诣。

(五)、从纯真的技能、技术学习层进步到美术文化学习的层面

在这学期的美术教授教化中创设必定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、建立正确的文化代价看，修养人文精神。

(六)、运动开展呈现的问题

班级里的学生是从二年级到五年级的学生中选出来的，由于年龄的差异，这个班的绘画程度也呈现很大的不同，低年级的学生入门较慢，高年级悟性高些、提高相对较快，这样呈现班级里的学生绘画参差不齐，倒霉于教师教授教化内容的开展;低年级的儿童画教授教化所选的内容，有些画较富厚，构图较难把握，必要依据学生的环境来选择教授教化内容;还有一些学生选择社团时并不是依据本身的个人喜好选的，所以兴趣不高，一学期下来绘画程度提高不大，甚职苄些学生在讲堂上坐立担心;还有一些学生由于家庭条件的限制，绘画对象总是没有。倒霉于绘画的开展。

美术社团是我们协作进展的地方，通过林林总总的画面，我们将继承发扬立异精神，开心的用笔绘画出更强盛更标致的图画。社团运动还存在诸多的不够，往后我会加倍尽力、完善。

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本学期棋牌社的工作主要分为两个大方面，一是完善社团日常活动及组织架构，二是举办多项大型活动。详细完成工作状况如下：

一、完善社团日常活动及组织架构