使学校课程由“单一性、封闭性”向“多样性、开放性”转变。

通过校本教研让教师自身的专业知识、专业能力得到提升。

四课的研发与开设要把我校编写的《生活课教材》与《学生手册》作为重要的参考资料之一。

班会课由学生处负责，生活课由教务处负责，活动课与安全课由政教处负责。

五、开展丰富文化活动。

为了挖掘学生的潜能、活跃校园文化生活，我们要利用广播、橱窗、智能校园等多媒体宣传学校和社会重大事件、展览学生优秀作品，培养学生的时代责任感和集体协作精神，造就学生的创造性和开拓精神。

在活动中体音美教师要大显身手。

体育教师首先要教会学生一套广播体操，每年组织两次学校体育运动会，并为县运会拿出好成绩，音乐教师首先要教会师生皆会唱的两首歌曲。

每年要组织两次文艺汇演，为县庆教推出高水平节目，美术教师要负责学校橱窗内容的更换，每学年要组织两次成功的画展，并向县推出好作品。

六、构建学习型学校，打造高素质队伍。

名师铸造名校，名校培养名师，这是个辩证的科学发展观。

欲想成为名校就必须构筑人才高地，教师素质的高低决定着学生质量的优劣，高素质的教师队伍应从构建学习型学校抓起。

首先，进行师德教育，让教师有一个较高的政治觉悟，较好的工作态度，较强的敬业精神。

其次，要认真钻研业务，深入教研教改，学习教育教学理论，达到“身正学高”，成为“学习型”、“研究型”和“专家型”教师。

我们将从组织领导、学习形式、学习内容、学习方法、激励措施和取得实效等方面去做文章。

扎实有效的开展“十个一”活动，即:每天学一个小时、练一行板书；每大周记一次笔记、写一则体会;；每学期读一本名著、撰一篇论文、做一次交流、进行一次集体学习、举行一次评比；每学年搞一次表彰。

从而强师德、增师能、铸师魂、成名师、铸名校。

具体实施:

1、开设研究性公开课，做好集体备课、上课、讲课、评课工作，运用现代化教育手段。

2、加强对学科组的指导，认真研究各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作计划，并予以落实，坚持听推门课。

注重每次月考、期中、期末测试的考前动员和考后分析工作，加强考试过程中的考风督查，以考风促教风，以考风促学风。

3、组织教师开展“四个一”活动，即:认真上好每一节课，关爱每一位学生，培养一批优生，批改好每一次作业。

4、本学期各科教研课题:提高教学效率。

开展“六心”自律教育活动，即:精心把握教材，尽心改进教法，用心锤炼语言，细心积累资料，专心学习理论，热心培育学生。

力争形成两条课堂教学管理脉络，即:(1)、教务处---教研组---备课组--教师，(2)、集体备课---上课(教师)---听课(教师)---评课(教师)---上课教师总结反思，从而促使小学部教师人人参加与课堂教学方法的研讨。

5、认真组织教师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有计划、有落实，不搞形式主义全面提高教师业务水平。

6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。

三、开展过关课、赛课等学科竞赛

具体安排

八月份：

1、制定教学、科研工作计划。

教研组制定教研活动计划和学科工作计划。

2、提前备课，运用课件准备至少一单元下学期内容。

九月份：

1、召开备课组长会议，严格要求、交流心得。

2、开展过关课、组内听评课，加大推门听课。

3、教学业务检查。

4、第一次月考及成绩分析。

十月份：

1、期中考试。