三、教育教学计划

1.学科辅导：针对学生薄弱的学科，采用一对一辅导、小组讨论等形式进行辅导，提高学习成绩。

2.兴趣培养：鼓励学生参加各类兴趣班，如书法、绘画、音乐等，培养学生的兴趣爱好。

3.阅读推广：定期开展阅读活动，鼓励学生阅读经典名著、科普书籍等，拓宽知识面。

四、班级活动设计

1.文化活动：组织学生参加学校举办的文化节、歌唱比赛等活动，展现班级风采。

2.体育活动：鼓励学生参加各类体育比赛，如运动会、篮球赛等，增强身体素质。

3.社会实践：安排学生参加社会实践，如义务劳动、环保活动等，增强社会责任感。

五、学生行为习惯培养

1.常规教育：加强学生的纪律教育，遵守学校规章制度。

2.管理措施：制定奖惩制度，对表现优秀的学生给予奖励，对行为不良的学生进行引导和纠正。

3.考核方式：定期对学生进行品德、行为等方面的考核，了解学生的表现和进步情况。

六、与家长沟通机制

1.家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，了解家长的意见和建议。

2.个别沟通：针对个别学生的问题，与家长进行个别沟通，共同解决学生的问题。

3.家庭教育指导：向家长提供家庭教育方面的指导和帮助，提高家庭教育的质量。

七、班级日常管理

1.班级纪律：制定班级纪律制度，规范学生的行为，确保课堂秩序。

2.学生考勤：严格执行学生考勤制度，确保学生按时到校、按时离校。

3.课堂秩序：加强课堂管理，确保学生认真听讲、遵守课堂纪律。

4.卫生管理：制定卫生值日制度，保持教室整洁、卫生。

5.安全管理：加强班级安全教育，制定安全应急预案，确保学生的人身安全和财产安全。

以上是本人作为秋季初一班主任的工作计划书，希望能够在新的学期中为班级的发展做出贡献。

2023年初一秋季班主任工作计划6

本学期我担任7年x班的班主任，班级有x名学生，男生x名，女生x名，班级的学风比较浓厚，学生纪律比较好，担也存在许多不足，现制定本学期的班主任工作计划：

一、转变教育观念，健全学生人格。

作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

二、言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

三、换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨经常换位思考一下。学生犯错时，抚摩一下他的头发；心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解。

四、适当的表扬，树立孩子的信心

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步。

五、树立允许学生犯错误的教育观念。

我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

六、注意加强对后进生的教育工作。

后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

七、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

八、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。