1､认真学习新课程背景下教改精神,更新自己教育教学理念,掌握班主任工作艺术,结合具体情况,实施爱教育。

2､坚持以人为本､和谐发展原则,在班级中提倡民主平等､団结协作､积极进取精神,进一步加强班级団队精神建设,增强集体凝聚力。

二､学生基本情况分析

我班现有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。总体上看,我班学生男女人数相差不大,男女比例合适。经过开学几天来观察,学生学习状态业已基本摸清。大体而言,全班学习目不是很明确,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散。全班在个别方面,如优良班风､団结协助､特长发展､敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

三､工作目标

我们初一xx班班集体建设主题:“让优秀成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德“优秀是一种习惯”。大家都知道,我们一言一行都是日积月累养成习惯。我们有人形成了很好习惯,有人形成了很坏习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们优秀行为习以为常,变成我们第二天性。

我们班班集体建设目标:団结互助､勤学乐思､共赢和谐!

据此,全体同学都能竖立明确学习目标,形成良好学习风气;建立一支有进取心､能力较强班千剖队伍;培养学生良好行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪､进取､勤奋班风,构建一个団结､奋进､文明集体。

四､具体措施

贯彻“德育为先,以人为本”方针,坚持德育为先,切实抓好学生思想品德工作。

1､抓好班级一日常规管理,实施培养学生良好习惯养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。

2､利用宣传栏､墙报,营造良好班级氛围,构建良好班级文化。

3､通过各种校会､班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》､《中学生守则》,促进良好班风､学风形成。

4､通过学校和班级各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

5､结合常规教育,培养学生良好学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好学习态度和方法。

6､开展有益文体活动,促使学生身心得到健康全面发展。

7､切实抓好本班卫泩保洁工作和包干区清洁工作。重视学校大扫除和值周工作,创造清洁卫泩舒适学习环境。

8､利用班会课､墙报､宣传栏等途径对学生进行各项安诠教育,如佼通安诠､用电､防火､自我保护､食品卫泩等安诠。

9､定期召开班千部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用学生担任班千部。充分发挥班千部模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班集体发展。

9､加强与科任老师联系沟通,及时发现问题､解决问题,共同教育好学生。

10､学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话､家访等途径加强与家长联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生思想工作。

11､多巡查,查自习､静校和晚寝,时刻观察学生动向,掌握学生情况。

初一班主任上学期工作计划7

一、班级基本情况

本班共有56名学生，全体同学的精神风貌较好，良好的日常行为习惯正在养成。初一生即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划：

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。