下面这些是小编精心收集整理的学期工作任务目标一年级精选6篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

学期工作任务目标一年级1

作为一年级的学生，本学期的学习任务目标是多方面的，包括掌握拼音基本读写技能、熟悉基本笔画和常用汉字、学习基本语法和句型结构、培养良好的学习习惯和态度、提高语言表达能力、增加阅读兴趣和阅读能力、学会简单的数学运算、培养基本的生活自理能力以及参加适当的体育活动。以下是具体的任务目标和实施方法：

1.掌握拼音基本读写技能

-任务目标：能够正确发音，掌握声母、韵母和音调的基本读写规则，能够通过拼音阅读和书写简单的汉字。

-实施方法：通过课堂学习和课后练习，多读多写，加强语音练习和书写训练。

2.熟悉基本笔画和常用汉字

-任务目标：了解汉字的基本笔画和结构，熟悉常见的部首和偏旁，能够识别和书写简单的汉字。

-实施方法：通过课堂学习和课后练习，多看多写，加强汉字的认知和书写训练。

3.学习基本语法和句型结构

-任务目标：了解汉语的基本语法和句型结构，能够理解和运用简单的句子，能够用汉语进行基本的交流。

-实施方法：通过课堂学习和课后练习，多读多写，加强语法和句型结构的理解和运用。

4.培养良好的学习习惯和态度

-任务目标：养成良好的学习习惯，如定时复习、独立完成作业、认真听讲等，树立正确的学习态度，如勤奋、认真、负责等。

-实施方法：家长和老师共同引导和督促，强化学生的学习意识和责任感。

5.提高语言表达能力

-任务目标：提高汉语表达能力，能够流利地说话和表达自己的想法，能够理解和听懂他人的讲话。

-实施方法：多读多说，加强口语练习和语言表达的训练。

6.增加阅读兴趣和阅读能力

-任务目标：培养阅读兴趣，能够喜欢阅读并从中获得乐趣，提高阅读理解能力，能够读懂简单的儿童读物。

-实施方法：家长和老师推荐适合的儿童读物，引导学生多读书，多思考。

7.学会简单的数学运算

-任务目标：了解数学的基本概念和运算方法，能够进行简单的加减法运算。

-实施方法：通过课堂学习和课后练习，多做多练，加强数学运算的训练。

8.培养基本的生活自理能力

-任务目标：学会自己穿脱衣服、洗脸刷牙、整理书包等基本生活技能。

-实施方法：家长和老师共同引导和督促，通过日常生活实践让学生掌握基本的生活技能。

9.参加适当的体育活动

-任务目标：每周至少参加两次体育活动，如跳绳、游泳、足球等，增强身体素质和运动能力。

-实施方法：学校和家长共同配合，安排学生的体育活动时间和场所，鼓励学生积极参与。

以上是本学期的九个方面的工作任务目标，对于每个学生来说，需要根据自己的实际情况制定具体的学习计划和行动方案，以实现全面的发展。

学期工作任务目标一年级2

一、总体目标：

本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作重点及要求：

1、抓好学生的常规教育刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要我们在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我主要的做法就是：利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的'过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并每周星期五进行一周总结，评出"班级小明星"，并且给予奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、提高学生的安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，首先我觉得自己要提高安全意识，然后时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提醒自己注意安全。

3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识班级光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。本学期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，激励孩子们力争上游。另一个是“小小书画家”，把学生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些学生给予奖励，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出榜样，都向他们学习。

4、教育与家庭教育相结合结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

5、关心爱护每一个孩子蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，从生活中点点滴滴去关心孩子，我相信，只要真心关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我就能找到开启学生心灵的钥匙。让每一个孩子活泼快乐地成长，让他们得到全面的发展。