三、产生的影响和效果

通过此次的宣传活动，让人民群众认识到发展与保护之间的关系，让人民群众看到政府治污的决心，看到解决环境问题的希望，增强了群众污染防治的理念，提高了公众的环境意识和参与保护环境的热情，营造良好的环境氛围，为我县生态县建没营造了强大的宣传声势和良好的舆论氛围。

四、存在的问题和建议

此次宣传活动虽然取得了一定的效果，但还存在不足之处，主要表现在宣传的广度和深度不够，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待提高。环境保护工作的道路任重道远，环境宣传教育工作只有贯穿到日常工作中，才能广泛发动群众。环境宣传教育活动形式只有不断创新，才能提高群众参与的热情，让群众乐意参与到宣传中来。只有加大对生态日宣传活动的投入，才能使宣传活动更全面更深入。

2023年全国生态日宣传活动总结4

20xx年各执法人员在局班子的正确领导下，按照局领导的工作安排和部署，坚持突出重点，全面推进的原则，牢固树立严格执法，认真履行职能，在人员少任务重的情况下，求真务实，团结一致，全方位地开展了后督察工作，以解决危害群众健康和制约可持续发展的突出环境问题为主攻点，以巩固环境整治成果为目标，持续开展突出环境问题的后督察工作，确保环保执法工作取得实效。现将工作总结如下：

一、领导重视，精心组织

1、提高认识。“后督察”是促使对环境违法行为的各项整改及处罚措施落实到位的一项新的环保工作制度，通过学习培训，提高了各执法科室和执法人员对后督察工作的认识，增强了工作的主动性和积极性。

2、成立领导小组。为加强对后督察工作的领导，成立了以局长为组长的后督察工作领导小组，后督察领导小组办公室设在环境稽查大队，办公室主任由刘魁仲担任，由稽查大队和法规科负责环境行政执法后督察的日常工作。法规科负责后督察材料的汇总，稽查大队负责上报工作。

3、制定工作方案。按照后督察职责分工，制订了《xx市环境保护局后督察工作方案》，对督察工作作了具体的安排和部署，落实了各执法科室在后督察工作中的任务，明确了工作重点。

二、全面监督，认证落实

后督察执法人员在现场检查，在督察过程中，认真履职，严格标准，务求实效。对督查整改未落实的，查原因；正在落实的，查进度；已经后督察执法人员在现场检查落实的，查效果。在内部逐步建立完善督察工作的任务分解、协调联络、跟踪督办、信息反馈等工作措施。通过强化管理，狠抓落实，确保了督察落到实处。

今年以来，稽查大队共出动执法人员近500人次，执法车100余台次。对违法企业及环境违法处理情况进行了拉网式后督察，共督查企业98家，其中停产、关停的有18家企业；整改完毕的有51家企业；正在整改中的有21家企业；由于土地性质等问题，有7家企业目前无法办理环境影响评价文件，现已报请市政府，建议企业搬迁；1家企业已自行搬迁。

三、存在的问题

1、部分企业法律意识不高，对环境违法行为存有模糊认识，对新环保法中规定的法律责任不了解，得过且过，搪塞推诿，整改行动缓慢。

2、由于市场原因，部分企业效益低，大部分时间处于停产状态，对环保整改工作不太积极，导致整改措施不能落实到位。

3、部分企业由于土地性质问题，目前无法办理环评手续。如耿兴扁管散热器厂、耿俊娥钢制片厂、柏源暖气片厂、xx市春天暖气片厂、鑫兴管厂、xx市祥日采暖设备厂等采暖设备行业，明年新环保法加大了对无环评手续的企业处罚力度，如何将这部分企业纳入监管也是一个亟待解决的问题。

四、加强宣传，强化执法

今年我局后督察工作取得了一定成效，但距上级部门和人民群众的要求仍有差距。在下一步工作中，我们将进一步加大对新环保法的宣传，增强企业对新环保法的认识，从源头上减少环境违法问题的产生，并且加强对后督查工作的领导，从建立和完善长效机制及强化执法两方面入手，加大后督察工作力度，充分发挥自助职能作用，在初步实践的基础上不断探索总结并加以完善，切实做好环保后督察工作。

2023年全国生态日宣传活动总结5

为积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

一、建立机制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改造环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。增强学生环保意识、爱校意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。

为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，学校组织了以下活动：

1、组织出版了一期以“生态文明，爱护校园”为主题的宣传板报；

2、班主任利用班会课进行了专题宣传；

3、利用国旗下的讲话对学生进行生态文明教育。

2023年全国生态日宣传活动总结6

xx县北新艺术小学自20xx年8月创办以来，十分重视生态文明教育，将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中。学校通过实施绿色教育、生态教育，努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌，不断促进学生、教师、学校的发展。

一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化

为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教育的内容，以此来规范学生的日常行为，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。

学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。

二、整合学科内容，树立环保意识

在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上牢固地树立环保意识，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中，如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料。美术课上，学生们通过巧手制作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注，学会关心，关心物种，关心大自然。

三、开展生态文明行动，根植生态文明理念

1、大力开展环保宣传活动。