此次全国生态日主题活动，让青少年们认识到生态环境保护的重要性和必要性，广泛宣传了“绿水青山就是金山银山”的全民生态环境保护理念，营造了保护环境、人人尽责的良好氛围。

小学开展全国生态日活动总结篇5

为讲好美丽中国故事，深化绿水青山就是金山银山理念和实践的大众化传播，提高全社会生态文明意识，____第一小学开展生态日主题宣传教育活动。

一、深入宣传，倡导人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

____一小向广大师生家长提出环保倡议：

1、树立环保意识。保护环境，绿化环境，从小事做起，时刻践行低碳生活环保理念，共同建设绿色文明家园。

2、节约用水。水是生命之源，坚持把节约用水放在首位，培养节水意识，养成节水习惯，努力推进城市节水，建设宜居____。

3、节约用电。低碳生活从节约每一度电开始。养成“随手关灯”的好习惯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”。

4、节约粮食。始终节约粮食，牢记“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。反对餐桌浪费，推行“光盘”行动。

5、垃圾分类。学习并掌握垃圾分类和回收利用知识，严格按标志分类投放垃圾，推动我区垃圾分类工作落地落实。

6、抵制污染。不焚烧垃圾、秸秆，少烧散煤，不燃放烟花爆竹，抵制露天烧烤，减少油烟排放，避免噪声扰民。

7、绿色出行。优先步行、骑行或公共交通出行，家庭用车优先选择新能源汽车或节能型汽车，齐心共建绿色____。

8、绿色消费。不跟风购买更新换代快的电子产品，外出自带购物袋、水杯等，闲置物品改造利用或交流捐赠。

9、参加公益活动。积极参加全民植树、熄灯一小时等环保公益活动。遵守生态环境法律法规，履行生态环境保护义务，积极参与和监督生态环境保护工作。

让我们积极行动起来，从衣食住行做起，从日常生活的点滴做起。通过一个个小习惯的改变，逐渐形成健康文明的生活方式，共创生态文明社会新风尚，共建绿色美好家园，为建设青山常在、绿水长流、空气常新的美丽____努力奋斗！

二、知行合一，践行环保理念，守护绿水青山

____一小师生通过不同的方式参与节能行动，由校内走向校外，积极宣传环保意识，从用餐光盘行动到社区绿色公益，由节约用电到绿色出行。增强了师生生态环境保护的思想自觉和行动自觉，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式。

通过一系列丰富多彩的宣传教育活动，全体师生了解保护生态环境的深远意义，同时也引导学生要把环保节约意识融入到日常的生活当中，爱护身边的花草树木，养成良好的保护环境意识，从身边做起，从小事做起，以自己的模范行为带动他人，用实际行动为生态文明建设增光添彩。

小学开展全国生态日活动总结篇6

我国生态文明建设取得举世瞩目成就，保护生态环境已经深入人心，“绿水青山就是金山银山”也成了家喻户晓的金句。经十四届全国人大常委会第三次会议决定——将8月15日设立为全国生态日。

在首个“全国生态日”来临之际。为使同学们深刻认识到设立“全国生态日”的重大意义，引导广大师生树立生态文明理念，营造绿色、健康、文明、和谐的育人环境，创建“全国生态日”的良好教育氛围。____小学校以“绿水青山就是金山银山”开展主题教育系列活动。

校内宣传

学校充分利用公众号对全国生态日进行宣传，积极宣传生态环保知识，营造“全国生态日”的良好舆论氛围，让师生知晓“全国生态日”。利用校园大屏幕、电子横幅进行宣传标语宣传。组织学生、家长居家收听、收看国家主场活动（8月15日在浙江省湖州市举办）报道、环境保护宣传片等。

主题手抄报

活动中，各班级积极组织学生开展绘制生态环保主题手抄报活动，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。教育引导学生认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境意识。

社会实践教育

学校定期组织学生集中开展“大手拉小手”家庭志愿行服务，引导家长和学生树立绿色生活和消费方式理念，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦。

我校依托暑期特色德育实践活动，各班级组织开展了一系列的教育、志愿活动，例如参加____省图书馆举办的书香节“心连心书香承”捐书活动、“新华书店小小售货员”活动、走进____市规划展览馆、“探寻家乡夏天徒步励志远足”等活动，培养学生们环保习惯，和谐共建“蓝天、碧水、青山、净土”的美丽新家园，将环保理念，根植心间。

生态文明建设没有完成时，只有进行时，____小学通过丰富多彩主题系列活动，让“全国生态日”这一重要时刻深入人心，让生态文明的理念埋下种子，为未来的绿色文明中国奠定基础。我校也将以“全国生态日”为标志，持续开展生态环境保护宣传，积极行动、携手共进，共做生态保护的倡导者、传播者和践行者

会生态文明意识，增强全民生态环保的思想自觉和行动自觉而设立的纪念日。

小学开展全国生态日活动总结篇7

日前，全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识，我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神，启动了白沙中心校“弘扬生态文明共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们结合学校的实际情况，制定了出了详细的计划。

一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和德育处一起制定出详细的计划。

建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。

二、其次，要坚持以种树为主，绿化校园。

树木可以净化空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政研究决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。

三、再次，要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与。

开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。

1、学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议。

2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。