二、教学内容：

我将教授高一上学期的12个单元内容。

三、具体安排：

1、军训结束后，我会结合学生的初中英语实际情况，用一个月的时间复习初中课程，为顺利过渡到高中课程打下基础。我会梳理初中知识，并提供相应的练习题，通过练习帮助学生对新知识产生兴趣，顺利进入新的学习阶段。

2、对于高一上学期的12个单元，我将每个单元用8个课时来教授，其中5个课时用于新知识的讲解，2个课时用于练习，1个课时用于阅读。整个学期共用4个月的时间。适时进行单元测试，详细分析学生的学情和教学情况，及时调整教学进度，改进教学方法。

3、为了确保学生的知识不会断层，我会有计划地将初中学过但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式等内容插入到12个单元的新课教学中。

4、我会认真研究新课程标准，特别是与旧大纲不同的地方，明确新增加的内容、删除的内容以及初中已学内容。我会仔细备课，在集体备课的基础上认真讲课，认真进行自习辅导和批改作业。

5、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，我会从高一开始进行听力训练。除了利用课堂时间外，我还会每周安排三次课余时间进行集体听力训练。

6、词汇一直是学生的难点和薄弱环节，对学生的综合能力提高有直接影响。因此，在教学中我会重视词汇教学，努力帮助学生记忆和巩固单词，并掌握单词的意义和用法。我会教授学生科学的单词记忆方法，并培养他们勤查词典的习惯。

7、我会每周进行一次作文训练，题材和方法力求多样化，并及时进行讲评。我还会鼓励学生写英语日记，对英语特差的学生进行更多批改和指导。

8、培养阅读理解能力是高中教学的重点，也是高考的重要部分。我会在每个单元教学中配发适当的阅读练习，并在月考中安排一定比例的阅读篇幅，突出重点。我会有计划地指导学生掌握科学的阅读方法。

9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的重要保证，也有利于经验丰富的教师与年轻教师相互补充、共同提高。我会坚持每周一次的集体备课，集思广益，化解教学中的难点，减少教学中的弯路，突出重点。

10、我会坚持教学研究和相互听课，向同行学习。我会积极利用网络资源，解决自己在教学中遇到的困惑和问题。

高中新学期目标规划3

弹力是指物体发生弹性形变时，为了恢复原状而对接触物体产生的力。在初中已经学过弹力的基本概念，本节课将深入学习弹力的来由、性质和效果，并学习如何运用科学方法研究物理问题。

为了帮助学生更好地理解，我们设计了一系列实验。通过这些实验，学生可以观察到物体发生的形变以及形变的原因。比如，我们可以观察钢锯条被弯曲、弹簧被拉长或压短、泡沫塑料块被压缩、弯曲和扭转等现象。通过观察这些实验现象，学生可以发现物体受到力的作用时会发生形状的改变。

接着，我们将进行一些演示实验，展示弹力的作用效果。比如，我们可以用弯曲的锯条将小球弹出、压缩弹簧将物理小车推出、伸长的橡皮筋将物理小车拉过来等等。通过这些实验，学生可以观察弹力的作用效果，并注意到弹力发生的条件：施力物体与受力物体必须直接接触，而且施力物体必须发生了弹性形变。

此外，我们还会讨论弹力的方向和大小。通过分析实验现象，学生可以总结出弹力的方向总是指向施力物体形变恢复的方向。至于弹力的大小，我们会简单介绍胡克定律的物理表达式：f=kx。

通过本节课的学习，学生不仅可以加深对弹力的理解，还可以学习如何运用科学方法研究物理问题。最后，我们会对本课内容进行总结，并让学生回顾所学知识和学习方法。

高中新学期目标规划4

一、指导思想

我们的教学工作计划以学校、年级、科组的指导思想为基础，全面贯彻新课程改革和素质教育的精神。我们课程组的成员将积极主动地进行教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探索科学有效的教学形式。鉴于我们学校高一新生普遍英语底子差、基础薄弱的实际情况，我们将坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则，长期不懈地培养学生学习英语的兴趣和习惯。

二、教学总目标

我们的教学任务不仅是完成常规教学，更重要的是激发和培养学生学习英语的兴趣。我们希望能让学生树立自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略，培养他们的自主学习能力和合作精神。具体来说，我们希望学生能够有明确的英语学习动机，积极主动地学习。他们应该能听懂教师对熟悉话题的陈述并参与讨论，能读懂简单英语文章，克服生词障碍，理解大意。他们应该能根据阅读目的运用适当的阅读策略，并能与他人合作解决问题，并报告结果，共同完成学习任务。他们还应该能够合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法，并在学习和日常交际中注意到中外文化的差异。

三、学情简要分析

我们学校高一年级有六个班，其中两个是国兴班，四个是普通班。学生整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄弱。我负责教授6班和4班的英语课程，这两个班分别是文科和理科的普通班，学生的基础相对较差，成绩参差不齐。

四、教材简要分析

本学期我们将完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块，共有10个单元的内容。

具体安排如下：

- 每个单元的课程安排为：Warming up和vocabulary占用一个课时，Reading和language points占用四个课时，Discovering useful words and expressions占用一个课时，Discovering useful structures占用两个课时，Using language占用一个课时，Writing占用一个课时。

五、具体措施和工作要点

1. 做好初高中英语知识点的衔接工作：为了确保高中阶段的英语教学顺利展开，我们要有计划地将学生初中学过但掌握不好的词汇、短语、句型、语法等知识点融入到本学期的新课教学中。

2. 指导学生掌握英语学习方法和培养学习习惯：学习习惯对于学生的学业成败至关重要。作为英语教师，我们要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格而持久的训练，培养良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自主学习英语的能力。我们还要着重培养学生的课前预习和自学习惯，保持高度集中注意力听课和勤记笔记的习惯，以及及时复习和良好完成作业的习惯。

3. 加强阅读训练：阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重要内容。我们将抽出一两节课作为阅读课，并有计划地指导学生掌握科学的阅读方法。此外，我们还会每周安排一次课外阅读材料，供学生阅读练习，这些材料也可能成为中考的阅读文章。

4. 注重单词记忆与巩固：单词记忆与巩固一直是学生难以克服的难点和薄弱环节，直接影响他们综合能力的提高。因此，在教学中我们要重视词汇教学，着重培养学生的单词记忆和对词汇意义与用法的掌握。我们还要指导学生掌握科学的单词记忆方法，并培养学生勤查词典的习惯。

5. 互相听课和评课：我们备课组的成员可以互相听课，不一定要整个备课组统一进行，可以根据课程表的安排，有空堂就商量好互相听课的时间。听课之后，我们可以互相评课，根据课堂教学评估标准，帮助对方检查是否达到了教学要求，重点关注学生是否有所收获，是否积极参与。

高中新学期目标规划5

新学期开始了，为了让班级的学生们能够在思想和学习上有良好的发展，我们制定了本学期的工作计划。

首先，我们来分析一下班级的情况。上学期，班级整体表现不错，班风积极健康，学生们团结向上。班干部的工作能力也有很大提高，大部分学生已经养成了良好的学习习惯。但是依然有少数学生自控力较差，学习目的不明确，成绩很差。所以，本学期我们要进一步培养学生良好的学习习惯，帮助那些需要进步的学生，同时让学生们自己能够承担起一些有限的责任，并且做好组织引导工作，打造一个团结、积极、先进的班集体。

接下来，我们来看一下本学期的目标。首先，我们要进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。其次，我们要巩固良好的班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平。再次，我们要加强学风建设，培养学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。最后，我们要做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的师生关系。