分数大小的比较:5月30日,教材P83-P85

注意要点:

掌握分母相同,分子不同的两个分数比大小.

掌握分子相同,分母不同的两个分数比大小.

学习新课,一方面借助图形直观的进行比较,另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较,归纳出结论.学习例5和例6重点了解比较大小的方法,学习P102练一练,要说出比较分数大小的依据.

作业练习:课本P85练习14

5月30日上午9:10-9:40收看空中课堂——通分

第二周(6月2日——6日)

真分数和假分数:6月2日——3日,教材P85-P87

注意要点:

掌握真分数,假分数,带分数的概念.

理解带分数是假分数的另一种表示形式.

掌握真分数和假分数的特征:真分数都小于1,假分数大于或等于1.

作业练习:课本P88练习15,第五题要注意真分数和假分数的规律.

6月3日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数和小数互化

假分数与带分数或整数的互化:6月4日——5日,教材P89-P93

注意要点:

本节内容是分数四则计算的基础知识,带分数化假分数是学习的难点,要认真阅读例题.

假分数化成整数或带分数的依据是分数与除法的关系.

带分数化成假分数初学时应把过程写出,通过一定的练习熟练后,可以用口算直接说出结果.

作业练习:课本P92练习16,其中P92第4题,P93第5,10,11题要认真练习.

6月5日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数加减法

分数的基本性质:6月6日,教材P93-P96

注意要点:

分数基本性质是本单元的教学重点,分数基本性质研究了分子和分母按照一定的规律发生变化而分数大小不变的特性,注意基本性质强调"相同的数"和"0除外".可看教材P95上面的"想一想"

学习例2要注意会说算理,说思路,为什么这么做?依据是什么?

作业练习:课本P95-P96练习17.P96第8题用数轴上的点表示分数可以作在书上,然后用分数基本性质加以解释.

小学五年级学习计划范文4

期末考试复习指导方案

一、明确期末考试范围和命题思路

根据沈阳市语文教学计划和教学进度要求，本次期末考试的范围是必修4和必修5。

二、指导学生有针对性地复习

我们要引导学生按照老师的指导进行复习，不能让学生在复习时随意散漫。复习的原则是以课本为主，巩固基础知识，稳固不变;重点梳理，做好小结，扎实掌握重点知识点;注重训练，突出重点，使用教辅《阳光课堂》来针对性地攻克难点知识。

三、合理安排复习时间和内容

我们将安排3周的复习时间，涵盖8个单元的内容。为了提高复习的针对性和效率，实现考试目标，我们备课组将按以下方式进行安排：

1.古文部分

- 在早读中解决字音字形、背诵和翻译。

- 着重学习古文中的重要字词，要求学生理解在具体语境下的意思，弄清古今异义，掌握词类活用和通假字的使用。

- 掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求学生能够结合语境和相关的语言标志来识别和翻译。

- 培养学生翻译文言文的能力，要求他们能够准确表达重点字词，符合现代汉语的表达习惯。