1、学期初召集全组教师会议，贯彻学校新学期的工作精神，学习本学期的学科教研室计划，明确并制定个人发展计划。

2、落实各备课组教学进度表及教学计划。

3、每个月过大周星期六上午进行公开课，全体老师参加听课，然后进行执人说课和全体老师评课。

4、开展第二课堂活动。高一组织学生学唱英文歌曲，组织学生单词比赛，英语演讲比赛等。高二组织学生进行话剧表演，同时介绍英美文化背景常识，利用音响设备创立英语广播，每天放几首英语歌曲或英语广播。高三组织学生进行听力竞赛，备战英语奥赛，组织英语书法比赛，举办优秀作文展评等。

5、青年教师的培养采取“精心培养，严格要求，全面过关，大胆使用”的原则，由级部备课组长负责，同时实行导师制。

6、积极参加市、县级举办的一切业务活动，并争取取得优异成绩。

7、争取一切可能的机会，让老师们外出学习，回来写汇报材料，上交学科教研室，外出听课，回来执教公开课。

高中学霸学习计划5

本学期，我们的英语教学教研活动注重教师个人的自我发展，体现了素质教育的理念。我们认识到教师也是学生，因此要根据学生的不同情况进行教学，从被动培训转变为主动自修。这一变化指明了我们学习的方向，也给了我们一个平台，让我们能够认识自己，反思教育，并自觉地提高自己。在本学期，我将树立新课程的理念，努力实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。

我们的研修目标包括以下几个方面：深入理解、掌握新课程的基本理念；学习新教材，了解教材的特点；结合学生的实际情况，探索有效的英语教学途径，提高教学质量，培养学生对英语学习的兴趣；探索适合学生运用的教学方法，让学生更愿意学习，更乐意学习；更好地利用多媒体教学，突出重点，突破难点。

我们的研修方式包括以下几种：通过交流研讨、教学设计、说讲评课等形式进行专题培训，将培训学习与教育教学实践紧密结合；结合自己的教学实践和经验，对优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式以及对英语教学资源的有效开发进行探索和总结；利用网络资源，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

我们的研修内容包括以下几个方面：学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养；参加新课程的专题培训，加强与同伴的互助交流，提高新课程意识和实践能力；积极参加教育技术能力培训，提高信息素养；学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，缓解职业压力，保持身心健康；通过自主学习拓展英语专业知识，加速知识更新。

在每个月的研修计划中，我们将制定个人研修计划，按时参加市、区、校的研修培训，参与教研活动，自主学习相关知识。通过这些努力，我们将提高自己的教育教学水平，成为具有创新精神的现代化教师。

高中学霸学习计划6

新学期开始了，我决定要更加努力地学习。虽然我可能无法取得巨大的进步，但我希望能比上学期表现更好。我会尽力去学习，争取取得好成绩，让老师和家长放心。我知道会面临很多困难，但我相信我有能力克服它们。

首先，我要认真听讲。这是最重要的一点。上学期我因为没有认真听讲而吃了大亏，所以这学期我要改正这个坏习惯，不再开小差。

其次，我要做好课前预习。高中的知识量大，学科多，而且综合性很强。有些科目的知识我听不懂，即使老师在讲台上讲课我也有困难。因此，我必须在上课前预习好，把不懂的地方做好笔记。上课时要认真听老师讲课，如果还有不懂的地方，下课后继续请教老师，直到弄懂为止。

另外，我要合理利用时间。语文写作和英语一直是我的弱项，我积累的作文素材很少，英语单词也记不住，听力也总是听不懂。因此，我决定早上六点半起床，听半小时的英语听力，培养自己的语感。我还要抄写优秀作文中的语句，反复记忆，打好基础。

最后，我要确定学期目标。在完成课内学习的前提下，我要多吸收课外知识，拓宽自己的知识面，进一步培养学习能力。我还要按照作息时间表准时作息，上课要认真听讲，确保高效学习。课后要尽快完成作业。

在新的学期里，我要比以前更加努力地学好每一科。只要我相信自己的能力，相信只要我付出努力就能有所收获。学习不仅是人生某个阶段的任务，也是一种受益。我要努力学习，虽然会遇到困难和苦难，但只有付出努力才能取得成就。要成功就必须要努力，要刻苦学习。没有耕耘就没有收获。我要把自己奋斗的理想化为动力！

以上就是我的学习计划。我明确了自己未来的奋斗目标和努力目标。我要在基础上加深自己的能力，注重细节，不能有偏科的思想。同时，在学习之余，我也要懂得劳逸结合。

高中学霸学习计划7

一、教育思想

我们要树立“素质教育、德育为先”的教育思想，以培养学生的思想道德为重点，从学校和班级的实际情况出发，关注学生的身心发展需求。我们将以“四清”体制为依据，努力开创新的德育工作。

二、班级建设

1.组织班级活动

根据学校的德育工作安排，引导学生参与各种实践活动。这些活动要注重培养学生的思想品德和创新精神，面向全体学生，促进他们的全面发展。我们要制定活动计划，明确活动目标，设计并组织实施，以取得主题教育的效果。班主任和学生一起确定本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展丰富多样、有趣的课内外活动，例如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，还可以举办一些友谊联谊活动。

2.营造积极向上的氛围

根据不同年级学生的特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风，创作班歌等，让学生参与其中。

(2)布置教室环境，设置一些文化背景，如“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等，让学生感受到温馨和成长的氛围。

(3)让学生参与班级管理，培养他们的组织能力和责任心，使每个学生都能有成功的机会和成就感。

(4)提供展示学生才华的机会，培养他们的参与意识，逐渐形成自理自立的能力，体现学生的主体地位，激发创新精神。

3.培养班级干部

班级小干部是班主任的得力助手。我们要认真选拔小干部，并精心培养他们。首先，帮助小干部树立威信；其次，鼓励他们勇敢工作，指导他们的工作方法；第三，严格要求小干部在知识和能力上取得进步，以身作则，给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，通过他们建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成组织性、纪律性和进取心。

三、班级考核评比

1.加强常规检查评比

本学期我们将进一步完善《班主任工作考核细则》，继续开展各项常规检查评比活动，并每天公布检查结果。班主任要从班级自身出发，加强宣传动员，指导培训，抓细抓实各项常规工作，努力实现班风班貌的良好管理。同时，认真抓好班队课、夕会课等，经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更加合理化、规范化、艺术化。

2.加强教学常规的检查评比

本学期，我们将围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助教师做好教学常规的宣传、指导、培训工作，并将班主任的考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩。班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝着消灭不合格率的目标努力。