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4. 充分利用电教手段：
可以利用电脑、投影仪、磁带、录像、影碟机等多媒体教具，使英语课堂更加生动有趣。
三、本学期学生情况分析：
根据近一周的摸底情况，我们了解到以下情况：
1. 学生的基础知识欠缺较多，特别是初中基础词汇、短语和语法。即使成绩较好的学生对上学期的知识仍然很陌生。
2. 由于基础知识欠缺，大部分学生缺乏学习积极性和主动性。他们对英语感到恐惧和厌恶，表现在早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词量不足，很多学生在家庭作业中只能乱做、乱抄甚至不做。
3. 由于基础知识不足，学生的听、说、读、写能力都很差，导致课堂教学进度慢，效果差。
4. 学生听不懂课堂内容，所以课堂纪律较差，学习效率低下。
针对以上问题，我们要认真对待并加以改正。在上高中教材的同时，要加强对初中词汇、短语和基本语法的复习。对基础较好的学生，可以在上高中课文的同时拓展相关的初中知识，要求他们掌握记忆。
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