很多人不知道高中教师学期工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

高中教师学期工作计划1

一、教学理念

根据学校新学期的工作计划，我们将以人为本，全面发展为核心，致力于提高教学质量和学生的可持续发展。

在高一地理教学中，我们将以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导。第一学期的教学内容主要是自然地理知识，我们将从认识人类生存环境的角度出发，加强综合性，使地理性更加突出。

二、教学目标

我们的目标是让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理知识。我们倡导学生主动参与和探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

三、学生知识现状分析

虽然高一新生在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分数较低，对地理教学的观念仍停留在应试教育阶段，即认为地理是“副科”，因此对地理知识的掌握非常有限。

四、教学要求

1. 认真学习教学大纲，深刻领会大纲中的内容与要求，深入钻研教材，加快教学观念的转变。

2. 在教学中要体现教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素质教育；体现教师为主导，学生为主体的教学方式，教会学生如何学习，培养创新精神与实践能力。

3. 要重视培养学生的地理观察、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培养学生的地理思维能力和地理探究能力；理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。

4. 在教学中要注重基础知识的落实，进行章节过关的检测。

5. 教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，教师要根据教材内容特点，组织安排好教学。

五、教学重点和难点

教学重点包括地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判断、地理环境的整体性。

六、教学措施

首先，我们将充分培养学生对地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。我们牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。其次，我们将积极响应新课程理念，体现学生的主体学习地位，引导和启发学生自主学习，引导学生去观察、体验、判断和推理。

七、课时计划和安排

根据新课程标准的要求，我们每周将授课2课时。期中考试之前将讲完第一单元和第二单元的部分内容，期末考试之前将讲完第三单元。

高中教师学期工作计划2

一、教学目标

1. 学生要掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

2. 通过学习生物学基础知识，培养学生辩证唯物主义和爱国主义思想，以及培养保护环境的意识。

3. 学生要了解高倍显微镜的基本结构，并能够使用高倍显微镜进行简单的生物实验。

4. 培养学生自学生物学的能力。

二、确定教学内容的原则

1. 选取与学生今后学习和社会需求相关的生物学基础知识，包括生物的结构和生理知识。

2. 确保所选取的生物学基础知识与实际紧密联系。

3. 强调学生的自主实验和探究能力，培养他们的实践能力、自主学习能力和团结互助精神。

三、具体实施要求

1. 编写每一堂课的教案，根据不同的教学内容和学生情况进行备课。

2. 认真有效地进行每一堂课的教学。

3. 及时布置学生作业，并及时收取、批改、发放作业。

4. 在规定时间进行辅导。

5. 定期进行课前小测，并及时批改。

6. 若有月考或期中、期末考，认真命好测试题。

7. 每节课后要认真反思，吸取经验教训。

8. 提请教老师请教和学习经验，多听课并及时吸收。