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教师个人工作计划范文大全1

新学期开始了，我们迎来了新校长，也迎来了新的教学工作。今天，我有幸聆听了侯局长的《职业生涯——如何做好自己人生值周的船长》，深受震撼。那么，在新的学期里，我应该如何航行呢？

首先，我要认真研究教材和《课程标准》。这本教材共有八个单元，每个单元都包括导读、课文和语文百花园三个部分。课文涵盖了多个主题，如多彩的童年、神奇的自然景观、成长足迹等，贴近孩子们的生活，体现时代特点，具有教育价值。在学习过程中，我们要培养学生热爱祖国、家乡和生活的思想情感，让他们受到高尚情操和审美情趣的熏陶，发展个性，丰富精神世界。同时，我们也要激发学生追求理想、崇尚科学、为理想而努力的精神。

其次，我要深入了解学生。我们班级的学生分化很严重，所以在教学中，我要针对不同的学生进行不同的教学方法。对于优秀的学生，我们要提高他们的能力；对于困难的学生，我们要找到他们学习的短板，指导他们学习方法；对于中间的学生，我们要找到他们的可发展空间，有针对性地进行教学。总之，让每个学生都在自己原有基础上有所进步。

第三，我要研究教学方法。首先要注重课堂教学，深入研究板块式教学模式，并将其应用到自己的课堂中。我们要让学生自主阅读和思考，我们作为教师要给予指导和点拨，培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼，让学生的思维活跃，避免枯燥无味。对于低年级的学生，我们要注重识字和写字教学；对于中高年级的学生，我们要注重自主阅读和讨论。

此外，我还要注重教学反思，这是提高教学水平必不可少的环节。通过反思，我能够不断进步。同时，我也要注重培养学生良好的学习习惯和方法。良好的学习方法能够让学生事半功倍。学会预习、学会听课、学会质疑、学会思考、学会积累、学会运用，这些都是重要的学习习惯。而科学的思维方式则是最为重要的学习习惯之一。

最后，我要加强自己的语文素养。这包括提高阅读水平和写作水平。作为语文教师，我要把提高学生的语文学习兴趣放在首位。通过自己的教学风格、教学风度和语文修养来感化学生，让他们喜欢我，从而喜欢我所教的语文课。

我还要积极参加学校和教研组的教研活动，与其他教师一起学习进步。同时，我也要多读教育专著和教学专著，不断注入新鲜血液，满足时代和学生的需求。

新学期，我将努力钻研教材和教学方法，了解学生，提高自己的语文素养，为学生的学习提供更好的指导和帮助。让我们一起迎接新的挑战，为孩子们的成长努力奋斗吧！

教师个人工作计划范文大全2

一、班级情况分析

本学期我和何润兰、周八姐一起负责小班的工作。这是我第二次教小班，一开始有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了。和教大班不同，小班的幼儿需要更多的耐心和关心。

本学期我们班共有48名幼儿，其中22名男生，25名女生，还有一位幼儿因身体情况休学。所有的幼儿都是新生，刚刚入园。由于年龄小，对于离开家人、进入新环境感到不熟悉，他们的情绪很不稳定。刚开始的第一周，班级里有很多幼儿哭闹不止，特别是一些依赖性较强的孩子，比如李金柯、鞠梦真、匡睿涵等。这样的情况还影响到其他孩子。经过家园的配合教育，现在他们已经初步适应了幼儿园的生活，不再哭闹了。在老师的耐心安慰和引导下，我们通过各种方法转移孩子的注意力，帮助他们感受幼儿园的快乐，使他们逐渐适应集体生活。每个孩子的家庭环境都不一样，由于都是独生子女，大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意和别人分享。经过观察，大部分幼儿已经能够自己穿鞋子、脱裤子，但偶尔会穿反。他们也能自己吃饭，但有些孩子习惯在家里由大人喂，而且还有偏食的坏习惯。

大多数幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人。但也有个别孩子的攻击性行为较多，比如冯鑫琳经常欺负身边的小朋友；还有一些孩子不愿意和别人交往，在自由活动中常常一个人坐在座位上，比如高玉琳，她的性格比较内向；还有一些孩子控制力较差，不听老师的指令，随意行事，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。

二、班级工作任务及目标

根据幼儿园的工作规程和园务工作计划，我们的主要工作是做好保教工作和家长工作。我们主要关注幼儿的日常规律和品德教育，增强他们的体质，培养他们的语言能力，注意发展他们的智力，使幼儿在各个方面得到全面的发展。

对于小班幼儿来说，游戏是主要的学习方式。我们会根据幼儿的特点，逐步开设娃娃家、小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，我们根据幼儿的兴趣来设置游戏主题，并观察记录他们的游戏情况，以便在下一次深化同一主题的游戏。通过引导、讨论和参观活动，我们共同使游戏内容更丰富、更生动，让幼儿在游戏中保持浓厚的兴趣，不断提高游戏水平。

三、发展目标

根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1、在成人的帮助下学会饭前洗手，使用手巾，认真洗手不玩水。

2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯，了解饮食和健康的关系，懂得健康的重要性。

3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地把鞋子放在固定地方。

4、爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助保持仪表整洁。

5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感和依赖感。

语言：

1、学会听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，对老师有礼貌。

2、会说普通话。

3、能主动参与听、说、回答问题，用较为清楚简单的语言表达自己的愿望和请求。

科学：

1、对周围事物有兴趣，能感知和观察周围常见的事物和现象，并具备初步的思维能力。

2、喜欢参加数学学习活动，学会按实物的特征进行分类。

3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能够认读数字。

4、认识三角形、圆形、正方形等基本图形。

四、家园联系

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分利用家长的资源，做好家长工作。

1、通过“家园共育”桥梁进行沟通。我们定期向家长公布幼儿的学习内容，分享育儿经验和先进信息，记录幼儿日常生活中的点滴。这是我们互通信息的纽带，只要我们需要，我们会请家长配合。

2、进行个别访谈。个别的交流和谈话不仅能增进相互之间的了解，也能让家长和教师更容易沟通，更清晰地了解孩子的优点和不足，以便有针对性地帮助他们。我们会通过幼儿园的网站和电话联系家长，做好日常家访和联系工作。平时会经常与家长电话联系，了解孩子的特殊情况，及时反映和了解情况，让孩子和家长感受到我们的关心。只有通过这样的沟通，我们的家长工作才能顺利开展，为教育教学服务得更好。