生命价值教育是我们本学期的主题之一，我们已经做过一次，但效果不够理想。为了改进，我们将对班级的同学进行动员，并让他们从周记的形式谈论关于“公益”的理解，留档备查。然后，我们将安排社会实践活动，以“公益”为主题。活动结束后，让同学们交流参与“公益”活动的感受，并制作一份与此相关的黑板报。我们还将根据大家的想法，组织一些有趣的活动，更好地体验生活中的价值。最后，我们会布置一篇有关活动的感受，与第一篇周记进行比较，以展示我们的教育成果。

以上是我们高一（3）班新学期的工作计划。尽管看起来内容不是很丰富，但只要我们按照学校的指导纲要和主导思想去努力，相信实际行动才是最好的证明。

2023年高一班主任学期班级工作计划4

新学期即将开始，我作为班主任，制定了以下工作计划。

首先，我要深刻理解教育方针和中学生德育大纲。结合学校的人本和谐理念，抓好班级教育工作。

我的目标是建设一个团结、严谨、奋发、拼搏的班级风气，争取成为学校先进文明班。我希望学生们养成优秀的习惯，为未来的学习打下坚实的基础，展现青春的光彩。

本学期的工作重点如下：

首先，增强班级凝聚力，形成团结和谐的班集体。通过班会、团活动、校运会等活动，建设一个团结互助、奋发进取的团队。让每位同学都为班级争光，让班级在各方面脱颖而出，让每位同学都对班级有归属感和荣耀感。

其次，进行民主竞选，建立一支让人信服的、强大的班干部队伍。通过阅读学生档案，选拔潜力干部，并鼓励他们为班级做出贡献。通过班会课进行竞选活动，并通过投票选出每个岗位的干部。让每位干部感到自己的重要性，激发他们的工作动力。

然后，制定班规，执行每月操行评分细则。制定班规，让班级有规可依，让学生明白遵守规矩就能享受最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分登记，每天有值日班干部，每周总结汇报，每月评选出文明之星。

此外，要注重培养学生的优秀行为习惯。包括课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律等。鼓励学生改掉坏习惯，养成优秀的学习生活习惯，塑造良好的班风。

另外，持之以恒促进学风建设，争取最大的学习进步。鼓励学生制定学习计划，保证专注、高效的学习。加强与科任老师、学习委员、科代表的交流，及时发现和解决问题。

此外，要塑造学生的自主管理和自主学习能力，拒绝保姆式的班主任工作。明确班干部的分工，让学生知道小事找干部，大事找班主任。高中阶段要求学生主动探究学习，减少对教师的依赖性，培养学生的目标意识和自主学习能力。

最后，加强家校联系，共同培育学生成才。学生的教育不仅是学校的责任，学校和家长必须密切合作，解决学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式加强沟通，了解学生的情况，做好思想工作。

我相信通过以上工作，我班的班风班貌将得到整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，为班级争光。

2023年高一班主任学期班级工作计划5

高一年级是高中阶段的起点，对学生的学习习惯和学风的养成至关重要。本学期，我们将以学生为本，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为目标，制定以下工作计划：

一、指导原则

以班级德育工作为首要任务，以学生的发展为目标。通过解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进，提高班级德育水平，培养学生的思想道德水平和综合素质。引导学生走上正确的思路，全面发展，发掘潜能，培养团结、活泼、严谨、求学的班风，打造优秀班级。

二、班级情况分析

上学期，本班整体表现不错，班风积极健康，学生团结向上。班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经养成良好的学习习惯。但仍有少数学生自控力较差，学习目的不明确，成绩较差。本学期我们将进一步培养学生良好的学习习惯，关注个别学生的进步，充分发挥学生的能力，组织引导工作，打造团结、积极、先进的班集体。

三、具体目标

1、培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法，提高学习效率。

4、加强男生的思想工作，建立良好的师生关系。

四、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

1、针对个别学生进行耐心的谈话，直到取得实效。

2、多了解关心学生，努力开导学生，充当心理专家和引导者的角色。

3、利用空余时间进行家访，及时与家长交流，统一思想。

4、充分调动有上进心的学生的积极性，鼓励他们进一步提高。

5、转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

（二）常规工作

1、开展各项评比活动，形成比学赶帮的氛围，鼓励每个学生成为“阳光学生”。

2、适当调整班干部组织，定期召开班干部会议，记录工作情况。鼓励班干部积极主动，培养工作能力。

3、加强学生心理健康教育，优化心理状态。

4、鼓励学生参加志愿者活动，让他们走近社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。

（三）学风建设

1、与各门学科的任课教师保持沟通，了解学生情况，做好协调工作。