（四）以特色课程建设为核心的研究，全面提高保教水平。

1、坚持以孩子的健康成长为根本，为幼儿、家长和社会尽责，推行“情亲化”管理，全力呵护每一位孩子。

2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。鼓励保育员积极参加进修学习。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。培养幼儿良好的饮食习惯，并结合幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的方法开发幼儿的智力。

3、以科技特色为主导，根据实际问题，成立环绕型子课题团队，深入细致地进行科技教育研究。我们要在未来五年内，出版一批质量优秀、立意新颖的教育论文和结题报告。

六、本学期每月具体工作安排

三月

1、制定教研、班级和全期教学目标，并将其张贴在墙上。

2、编排早操，并进行教师培训。

3、布置环境，充实区角材料。

4、教研组活动：策划“三八”教学活动。

5、保健室收集各班新生的体检单和预防接种证，并进行查验、核对和汇总。

四月

1、布置“春天来了”的主题活动。

2、加强卫生食品检查，预防春季疾病的发生。

3、评比各班早操的表现。

4、全园开展听课评课活动。

5、组织教师进行教研活动。

6、组织教师走出幼儿园，参观其他名园。

幼儿园新学期教学工作计划5

一、班级情况分析

我们班级有14个幼儿，都是刚入园的2-3岁的小朋友。通过观察和与家长交流，我们初步了解了他们的情况。总体来说，他们在身体发展方面各有不同的生活习惯，动作发展也参差不齐，个别孩子走路还不太稳。在语言发展方面，大多数孩子的发音不太清晰，但基本上能够表达自己的意思。在艺术发展方面，他们喜欢唱歌，但手部协调能力还不太好。在社交方面，由于他们都是刚刚从家庭进入幼儿园，缺乏与同伴的沟通和交流，常常出现抢夺和打人的现象。个别孩子适应较慢，但绝大多数孩子在两周内适应了幼儿园生活。根据以上情况，我们制定了以下教保工作计划。

二、教保工作计划

（一）教育教学

1. 生活方面：

- 尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能与老师和同伴一起活动，感到温暖和愉快，形成安全感和信任感。

- 乐意接受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

- 能够自己吃饭，用杯子喝水，安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。

- 在老师的提醒下，懂得爱护幼儿园的物品和玩具，学会收拾玩具和日常用品。

- 在老师的提醒下，愿意根据季节和活动的需要增减衣物，并学习穿脱衣物的方法。

2. 运动方面：

- 了解一些简单的自我保护意识。

- 乐意参加走路、爬行、钻爬等基本动作，能够坚持走完力所能及的短途路程。

- 能够自由活动身体，体验在自然环境中运动的乐趣。

- 尝试使用各种简单的器械和玩具来运动身体，乐意参与整理小型体育用具。

- 学习简单的模仿动作。

3. 学习方面：

- 乐意和熟悉的人打招呼，会说早上好、再见、谢谢等礼貌用语，并学会用语言表达自己的需求。

- 知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部位，并能听从成人关于安全的提醒。

- 接触周围生活中各种声音和常见物品的形状、颜色等，注意它们的不同之处。

- 认识与日常生活密切相关的衣物、食物、住所和出行方式。