以下是小编精心整理的有关于高中一年级班主任工作计划2023范文，欢迎各位阅读和借鉴。

高中一年级班主任工作计划2023篇1

工作目标：

1. 严格执行学校的规章制度，要求学生遵守，为提高学习成绩打下坚实基础。

2. 积极了解学生，帮助他们克服学习和生活上的困难，提高学习效率。

3. 调动学生学习的积极性，培养良好的竞争意识，形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素质。

4. 协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

主要工作：

1. 认真学习和执行学校的规章制度，配合学校开展各项工作。

2. 引导更多的同学积极参与班级建设活动，锻炼自己，增强集体荣誉感和主人翁精神。带动全班同学共同努力学习，形成积极、团结、拼搏、上进的班风和学风。

3. 重视学生心理健康教育，通过交流和指导，帮助学生克服各种困难，学会自主学习和做人，提高他们的认识和进取心。

4. 合理安排德育内容，确保有明确的主题和安排，增强教育的针对性和实效性。

5. 加强班级文化建设，完善宣传媒体，强化班级环境的育人功能。通过环境布置和宣传栏工作，创造一个团结、活泼、严谨、求学的良好氛围，潜移默化地对学生进行教育。同时鼓励和组织学生参加学校的各项活动，增强集体凝聚力，全面提高学生的综合素质。

6. 制定明确的班级公约，严格管理班级纪律，帮助后进生转化，培养竞争意识，形成比学风格。

形成良好的班风和学风，提高学生的成绩，是班主任工作的重中之重。计划采取以下尝试：抓两头促中间。抓两头即关注尖子生和成绩相对落后的学生。对尖子生提供学习指导，激励他们以竞争为动力，同时向科任老师推荐他们，给予重视和指导。对于落后的学生，采取以点带面的方式，选取几个同学为重点，在一定时间内有大幅提高，同时鼓励其他类似的学生，给予信心和协助，全面提高成绩。通过这样的方式，让中间层次的学生感受到紧迫感，达到全班学习成绩的全面提高。

高中一年级班主任工作计划2023篇2

我今年有幸成为高一级(15)班的班主任。班主任是学校教育工作的组织者、实施者，也是教学工作的协调者。对于学生来说，高一是一个关键的学年，因为它关系到他们从初中到高中的过渡。所以我的责任十分重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的情况，以及我的条件，我制定了高一(15)班第一学期的工作计划。

首先，我要秉持着尊重、信任、平等和关爱的指导思想来进行德育工作。作为班主任，我们要尊重并相信学生的力量，相信他们都有积极的一面。如果我们不负责任地去批评或惩罚一个学生，那就是对他人格的不尊重和不信任，这样会导致学生对我们的不尊重和不理解，从而影响我们的工作。只有在了解的基础上，我们才能充分尊重和信任学生，发挥他们的潜能。平等不仅指班主任与学生之间的平等，也包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，我们才能树立威信，与学生保持良好的交流。而关爱学生则是我们开展工作的前提，只有关注学生，我们才能了解他们，才能有效地进行德育工作。

其次，我们的奋斗目标是让学生“学会做人”、“学会学习”、“学会管理”和“学会生活”。

具体措施如下：

1. 加强校规、校史教育：让学生全面了解学校的各项规章制度，行为规范符合学校要求，尽快完成从初中生到高中生的过渡。同时，进行校史教育，让学生了解学校的发展历史，为成为学校的学子感到自豪。

2. 实行班级制度化管理：制定班规、班级口号和班级制度，加强班级的组织管理，增强班级的凝聚力。

3. 发挥主题班会和团会的作用：利用主题班会和团会集中学生们的思想，激发他们的参与热情。每周轮流由学生组织班会或团会，每月评选出最优秀的组进行奖励。

4. 抓好学生的学习：树立正面、积极的学习榜样，要求每位学生每月制定学习计划，进行班级排名并表扬前15名和有进步的学生，每天登记学生交作业情况并进行总结，协调各科目的学习。

5. 注重宿舍管理：班级共有35名住宿生，抓好宿舍工作对于营造良好的学习环境十分重要。公布宿舍评分，评选受欢迎的舍员，定期召开宿舍生会议。

6. 与家长共同完善对孩子的教育：保持与家长的联系，了解学生在校外的学习和生活情况。只有学校与家庭共同努力，才能给予孩子更好的教育。

7. 制定班干部工作手册，明确班干职责：班长、学习委员、宣传委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、体育委员、纪律委员、电教委员、团支书组织委员、科代表和班级管理员各负责不同的工作，共同建设特色班集体。

通过这些具体措施，我相信我能够成为一名出色的班主任，帮助学生们度过关键的高一学年，顺利完成初高中的过渡。

高中一年级班主任工作计划2023篇3

今年我担任高一(4)班的班主任，这是学生们的关键学年，对他们的初高中衔接至关重要，所以我肩负着重大责任。经过深思熟虑，结合高一学生的特点、学校情况和我的条件，我制定了一份高中班主任工作计划。

首先，我将以尊重、信任、平等和关注为原则执行我的计划和任务。在德育工作中，班主任应该尊重并相信学生的力量，相信每个学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地批评或惩罚学生，就是对他人格的不尊重和不信任，这会导致学生对班主任的不尊重和不理解，从而影响班主任工作的开展。我们都知道“己所不欲，勿施于人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解学生的基础上，充分尊重和信任他们，才能最大限度地发挥他们的潜能。

平等不仅指班主任和学生之间的平等，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，与学生保持良好的交流。

关注学生是班主任工作的前提，只有关注学生才能了解他们，才能顺利、有效地开展德育工作。

我的奋斗目标是努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人。不仅要努力培养学生的学业成绩，更重要的是让他们“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

为了实现这一目标，我制定了以下具体措施：

首先，我将制定班规、班级口号和班级制度，实施班级的制度化管理。为了约束学生的行为，也为自主管理提供有力支持，我将制定详细的班级规章制度，使事情具体化、详细化，便于班干部管理，也便于了解学生的情况，为今后的工作打下基础。每个月根据班级的量化管理评选出“班级之星”，增强班级的凝聚力。

其次，我计划成立一个宣传小组，利用黑板报宣传班级的信息。每月出一期黑板报，内容与班级现状和学校安排密切相关，让学生时刻受到教育。

另外，我将充分利用德育教育材料，不仅利用教导处下发的材料，还要在课余时间多查资料，发掘与同学们相关的话题，利用一切可以利用的德育教育材料。

我还将发挥主题班会和团会的作用，每个星期让班级的小组轮流组织班会或团会，评选出最优秀的小组进行奖励。除了黑板报，主题班会和团会更像是一座大熔炉，能集中全班同学的思想，起到催化剂的作用。

另外，我还将抓好学生的学习，树立正面、积极的学习榜样，要求学生每月制定学习计划，并进行班级的月考排名，表扬前15名和有进步的学生。每天登记学生的作业情况，每周进行总结。同时，我也会协调各科目的学习，帮助学生调节学习时间，使各科目协调发展。