我们要积极配合派出所，维护幼儿园的周边环境，打击各类犯罪活动。

10.加强日常活动的安全防范。

我们要规范教职工行为，加强对幼儿的安全防范，消除日常活动中的不安全因素。

五、渗透法制教育

我们要将法制教育融入园本课程中，让幼儿从小懂得遵守法律法规，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子。

六、安全工作部署

在工作中，教师要做到时刻高度警惕，把安全放在首位。幼儿要培养自我保护能力，加强防范意识。

七、保障措施

我们要全员参与安全工作，用心观察，及时排除安全隐患。同时，我们要完善制度，积极防范，关注安全管理过程中的每个环节。

八、活动计划安排

我们制定了每月的主要工作和活动计划，包括安全教育、健康知识宣传、安全检查等。

通过我们的努力，相信幼儿园能够建设成一个安全、健康的环境，让幼儿在快乐中成长。

幼儿园学前班新学期工作计划4

我们幼儿园以《纲要》和规程为指导，目标是加强内涵发展。我们注重基础工作，通过参加培训班和组织业务培训、教学研讨等活动，提高教师的业务素质。我们还利用优势资源，注重幼儿的均衡发展，全面提高保教质量。

为了提高办园质量，我们采用游戏为主要途径，促进幼儿的发展。我们还加强对幼儿良好行为习惯的培养，将行为养成教育贯穿于日常活动。此外，我们还组织各种丰富多彩的比赛活动，提升办园的质量。

我们注重园所环境的建设工作，努力提升条件和档次。我们进行室内环境装饰，利用当地资源和废物进行展示，给孩子们提供一个展示的空间。春季时，我们进行绿化美化工作，移栽花草树木，整理草皮中的杂草，并进行浇灌。

我们制定好计划措施，加大教育的宣传力度，将我们园的教育工作经验、体会和做法进行宣传。我们还举办开放日和亲子活动，让家长参与活动，通过家园联系册与家长沟通，探讨孩子的成长问题。我们采取多样化的形式实施教育，如观看录像讲座和材料等。

安全是我们工作中的重中之重。我们树立珍爱生命、安全第一的思想，实行目标负责制，签订安全协议书，安排轮流值班制度。我们与家长签订安全职责书，并定期检查园内房舍和设施，及时处理问题。我们还开展健康课，让孩子们了解基本安全常识，增强自我保护意识。我们注重家长会议和家园交流工作，向家长宣传安全教育的重要性，共同做好安全工作。

幼儿园学前班新学期工作计划5

一、班级情况分析：

我们班级的幼儿年龄都很小，有少数几名幼儿曾经在其他幼儿园上过学，其他的孩子一直由家人照顾，没有去过托儿所。在家访中，我们了解到很多孩子都是独生子女，由于长辈的溺爱，他们的脾气比较骄纵，生活自理能力比较欠缺。

开学后，通过观察幼儿的日常行为，我们大致了解了幼儿在各个方面的发展情况：现在，幼儿们基本上都能够独立地解决自己的一餐饭，经过老师的提醒，他们能主动地捡起掉在地上的米粒，但是对于饭后要做什么还不太清楚，做事情的顺序不够好。

当他们需要上厕所时会请求成人的帮助。午睡习惯较好，大多数幼儿都能够独立入睡，他们可以自己脱鞋，上床睡觉，有一部分孩子甚至会整理自己的衣服和叠毛巾毯子。总的来说，我们班的孩子的大肌肉发展比较好。在学习能力方面，有一小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动。

大部分孩子对音乐和舞蹈活动很感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，他们也喜欢参加美术活动。在早晨的桌面游戏中，我们发现幼儿的专注力较强，经过老师的提醒，他们愿意捡起掉落的玩具，但是有时会敲打玩具或抢玩具，他们喜欢把玩具放在地上玩，有时甚至会把玩具放在嘴巴里。

二、学期工作要点：

本学期，我们班的老师将根据幼儿园的规程和学期计划，结合班级幼儿的存在不足之处，重点抓好以下几个方面的教育工作：

1、提高幼儿的生活自理能力：

（1）根据幼儿的具体情况和季节特点，有计划地将生活自理能力的内容分解到本学期的各个月份和周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中，并在日常生活中巩固练习。

（2）教师在向幼儿示范和讲解时，语言要简单有趣，示范的动作和步骤要清楚，激发幼儿的学习兴趣。

（3）注重日常工作中的检查和督促，及时给予幼儿个别指导，纠正他们不正确的地方。

（4）在游戏活动中，提供给幼儿练习的机会，比如给他们提供可以练习扣钮扣的玩具，或者是“给小动物喂食”的玩具等。

（5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子的成长有所不利，争取让家长在家中给孩子更多锻炼的机会。

2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质：

（1）组织专题性的谈话，通过拟人化的方式向幼儿讲述玩具被扔在地上、被敲打和投掷的后果。引起幼儿对玩具的同情，让他们懂得玩具是大家的朋友，要爱惜它们。

（2）教师以身作则，当看见玩具掉在地上时，和幼儿一起捡起来，当玩具被弄乱时及时整理好。

（3）在活动开始之前提出爱护玩具的要求，中间多次提醒，活动结束时加强对幼儿爱护玩具行为的评价，逐渐养成良好的习惯。

3、培养幼儿友好交往能力：

（1）鼓励幼儿与同伴交谈和商量，通过礼仪交往和品行辅导活动，帮助幼儿懂得要和大家一起玩玩具，不能独占，也不能强行抢夺。在玩耍时要等一等、让一让，学会礼貌地与人交流，让幼儿学习一些简单的协商语言。

（2）当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行教育。

（3）及时表扬幼儿在交往中的好行为，鼓励其他孩子向他们学习。